Dengan adanya pendidikan seorang manusia akan mengetahui sebuah pemikiran yang baru dan nantinya akan berkembang dan dengan pendidikan pula manusia akan mendapatkan sebuah ilmu pengetahuan. Di dalam sebuah Pendidikan mencakup dua hal penting tentang ilmu pengetahuan, yaitu pendidikan umum dan pendidikan religious. Dimana pendidikan umum akan diimbangi dengan pendidikan religious yang keduanya tidak dapat dipisahkan. Tujuan dari penelitian ini adalah : 1) Untuk mengetahui kemampuan siswa dalam membaca Buku Pedoman Metode An-Nahdliyah Jilid 1 sampai 6 di MTs Sunan Ampel Siman Kepung Kediri 2) Untuk mengetahui bagaimana langkahlangkah Guru dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an melalui penerapan metode An-Nahdliyah. Penelitian ini menggunakan pendekatan Kualitatif sedangkan jenis penilitiannya adalah Studi kasus dengan tekhnik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, serta dokumentasi. Adapun analisis data menggunakan Data Reduksi, Data Display, dan penarikan kesimpulan. Hasil dari Penelitian ini adalah : 1) Kemampuan siswa dalam membaca Buku Pedoman Metode An-Nahdliyah Jilid 1 sampai 6 dapat dikatakan lancar. 2) Kemampuan siswa dalam membaca Al-Qur’an melalui penerapan metode AnNahdliyah dapat dikatakan lancar. 3) Langkah-langkah Guru dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an adalah bervariasi. Ada yang di model klasikal dan ada yang di model privat individu. Untuk jilid menggunakan model klasikal dan privat individu dan membacanya menggunakan metode An-Nahdliyah. Sedangkan untuk Al-Qur’an adalah menggunakan privat individu.

Belum ada author yang ditambahkan.