Pembelajaran pendidikan agama Islam berbasis multikultural adalah salah satu model pembelajaran pendidikan agama Islam yang dikaitkan pada keragaman yang ada, entah itu keragaman agama, etnis, bahasa dan nilai-nilai kultural sebagai dasar pembelajaran di lembaga tersebut. Hal ini dilakukan karena dalam satu sekolah terdiri dari berbagai siswa yang cukup beragam, agar tidak terjadi konflik didalamnya sangat penting pembelajaran pendidikan agama Islam berbasis multikultural dalam membina toleransi umat beragama siswa diterapkan. Fokus Penelitian ini adalah : 1) bagimana perencanaan pendidikan Agama Islam Berwawasan Multikultural di SMPN 9, 2) bagaimana pelaksanaan pendidikan agama islam berwawasan multikultural di SMPN 9 Blitar, 3) hasil pelaksanaan pedidikan agama islam berwawasan multikultural dalam mebina Toleransi siswa . Dalam penelitian ini, penulis menggunkan pendekatan kualitatif, yang mendeskripsikan dan mengintrepestasikan data yang didapat sehingga mengambarkan realitas yang sebenarnya sesuai dengan fenomena yang ada Hasil Penelitian Menunjukan 1) perencanaan Pendidikan Agama islam Berwawasan multikultural mengacu pada komponen-komponen pembelajaran yang memilki unsur multikultural 2) pelaksanaan pendidikan agama islam berwawasan multikultural di SMPN 9 Blitar sudah berjalan dengan baik dan maksimal. Siswa non muslim di perbolehkan untuk menetap atau meningalkan kelas, dari pelaksanaan pembelajaran guru menyelipkan nilai-nilai multikultural ke dalam materi Pendidikan Agama islam, pembelajaran toleransi tidak hanya di dapat siswa dikelas tetapi juga di luar kelas seperti perayaan hari besar keagamaan dan workshop, 3) Hasil Pelaksanaan Pendidikan Agama Islam berwawasan multikultural di SMPN 9 Blitar ini sudah mencerminkan sikap toleransi hal ini dibuktikan dengan toleransi dan sikap saling menghargai siswa .

Belum ada author yang ditambahkan.