Nakal merupakan perbuatan yang tercela yang memiliki lebel negatif di masyarakat atau di sekolah, yang mana perbuatan tersebut sangat meresahkan orang lain, beberapa penyebab yaitu maraknya berbagai teknologi sehingga penggunaannya bukan pengarah pada perilaku yang positif. Untuk itu, salah satu upaya guru pendidikan agama Islam dalam mengatasi perbuatan peserta didik yang negatif, yang mengarah pada tindakan kriminal dengan berbagai kegiatan yang memiliki nilai-nilai spiritual. Fokus penelitian dalam skripsi ini adalah : 1) Apa bentuk kenakalan siswa di SMP Negeri 4 Kediri? 2) Apa faktor-faktor yang menyebabkan kenakalan siswa di SMP Negeri 4 Kediri? 3) Bagaimana upaya guru Pendidikan Agama Islam dalam mengatasi kenakalan siswa di SMP Negeri 4 Kediri? Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan rancangan studi kasus. Analisis data dilakukan dengan reduksi data, penyusunan data, dan penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan data dilakukan perpanjangan keikutsertaan, ketekunan pengamatan, dan triangulasi. Pengumpulan data menggunakan metode wawancara, observasi, dan dokumentasi. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa: 1) bentuk kenakalan siswa yaitu pencurian, perkelahian antar pelajar, berpacaran, jail/usil dengan teman, berkata kasar, dan pelanggaran tata tertib kedisiplinan sekolah. 2) faktor yang menyebabkan kenakalan siswa yaitu faktor dari dalam diri anak, faktor keluarga dan faktor lingkungan masyarakat sekitar. 3) upaya sekolah dengan pemasangan CCTV, memperbanyak kegiatan ekstra, menyediakan PIKR. Upaya guru pendidikan agama Islam dalam mengatasi kenakalan siswa yaitu dengan kegiatan yang mengandung nilai-nilai spiritual yaitu dengan kegiatan pembiasaan seperti Pembiasaan 5-S (Senyum,Salam, Sapa, Sopan dan Santun), pembiasaan Infaq, pembiasaan sholat dhuha, pembiasaan sholat dhuhur berjama’ah, selanjutnya kegiatan akhlak mulia seperti siraman ruhani dan pembinaan nilai-nilai budi pekerti, nasehat bagi individu dan kelompok, kemudian dilanjutkan upaya pencegahan yaitu sebelum kegiatan belajar mengajar dimulai ada kegiatan baca Al-Qur’an dan do’a, memotivasi peserta didik, diadakan sidak, diadakan sanksi.

Belum ada author yang ditambahkan.