Metode pembelajaraan merupakan aspek penting dalam rangka pencapaian tujuan pendidikan. Karena kesalahan dalam pemilihan sebuah metode pembelajaran akan menyebabkan tidak maksimalnya pemahaman siswa yang berimbas pada tidak tercapainya materi dan tujuan pembelajaran terutama pada pembelajaran akidah akhlak yang merupakan salah satu bidang studi yang memiliki peranan penting dalam pembentukan kepribadian karena mata pelajaran ini wajib difahami, diyakini dan diamalkan, sehingga menjadi dasar kepribadian seseorang. Melihat betapa pentingnya pembelajaran ini maka peran guru sebagai pendidik dituntut untuk menyajikan model pembelajaran yang dapat mengembangkan potensi peserta didik. Oleh karena itu, peneliti bertujuan untuk: (1) Mendiskripsikan proses perencanaa pembelajaran menggunakna metode inkuiri untuk meningkatkan kualitas pembelajaran Akidah Akhlak di MTsN 3 Sidoarjo (2) Mendiskripsikan proses pelaksanaan pembelajaran menggunakan metode inkuiri untuk meningkatkan kualitas pembelajaran Akidah Akhlak di MTsN 3 Sidoarjo. (3) Mendiskripsikan proses evaluasi pelaksanaan pelaksanaan pembelajaran menggunakan metode inkuiri untuk meningkatkan kualitas pembelajaran Akidah Akhlak di MTsN 3 Sidoarjo. Pendekatan yang digunakan peneliti adalah kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Teknik pengambilan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Agar hasil penelitian berjalan dengan baik maka proses analisis data dilakukan melalui tiga langkah yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan data menggunakan ketekukan pengamat dan trianggulasi. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa: (1) Proses perencanaan pembelajaran menggunakan metode inkuiri dalam pembelajaran akidah akhlak pembuat perangkat pembelajaran seperti Prota, Promes, RPP dan Silabus (2) Pelaksanaan pembelajaran menggunakan metode inkuiri dalam pembelajaran akidah akhlak mengawali dengan melakukan orientasi kemudian memberikan materi dan membawa peserta didik kesuatu persoalan, selalu memberikan arahan kepada para peserta didik dan memberikan kesimpulan diakhir pembelajaran (3) Evaluasi pembelajaran menggunakan metode inkuiri dalam pembelajaran akidah akhlak meliputi tiga aspek yaitu afektif, kognitif dan psikomotorik.

Belum ada author yang ditambahkan.