Kitab Ta’liim al-Muta’allim karya syeikh Az-Zarnuji terdiri dari 13 fashl (bab) yang menjelaskan tentang adab-adab bagi penuntut ilmu, ternyata didalam kitab Ta’liim al-Muta’allim mengandung nilai-nilai akhlak terpuji yang sangat mulia. Syeikh Az-Zarnuji menjelaskan alasan mengarang kitab ini, yakni tentang banyaknya penuntut ilmu yang tidak berhasil karena meninggalkan adab-adab yang seharusnya diterapkan pada saat menuntut ilmu. Penuntut ilmu pada saat itu banyak yang perilakunya tidak mencerminkan sebagai penuntut ilmu, seperti halnya tidak memuliakan kitab, guru serta apapun yang bersangkutan dengan ilmu. Akhlak terpuji yang terkandung dalam kitab Ta’liim al-Muta’allim dijelaskan dalam beberapa fashl saja. Adapun fokus penelitian yang dibahas didalam penelitian ini adalah : (1) Bagaimana biografi Syeikh Az-Zarnuji dari kitab Ta’liim al-Muta’allim? (2) Nilai-nilai kahlak terpuji apa saja yang terkandung dalam kitab kitab Ta’liim al-Muta’allim karya Syeikh Az-Zarnuji? (3) Bagaimana penerapan nilai-nilai akhlak terpuji dalam kehidupan sehari-hari? Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang tergolong dalam penelitian kepustakaan (library research), dengan mengambil sumber atau obyek penelitian kitab Ta’liim al-Muta’allim. Pengumpulan data dengan menggunakan metode wawancara dan pengumpulan berbagai sumber yang diperlukan. Metode yang digunakan dalam menganalisis data dengan menggunakan analisis isi (content analysis) dengan perpaduan antara pendekatan hermeuneutika. Hasil penelitian menunjukkan:(1) Syeikh Az-Zarnuji memiliki nama asli Burhan al-Din Ibrahim az-Zarnuji al-Hanafi, beliau hidup pada abad ke-13 M. (2) Nilai-nilai akhlak terpuji yang terkandung dalam kitab Ta’liim al-Muta’allim terdapat dalam fashl-fashl tertentu saja. Akhlak terpuji yang terkandung dalam kitab Ta’liim al-Muta’allim yakni: sabar, sopan santun, ta’dzim, istiqomah, bersyukur, tawakal, tawadhu’. (3) Adapun contoh penerapan nilai-nilai akhlak terpuji yakni: sabar dalam menuntut ilmu yang diterapkan dalam lingkungan sekolah, sopan santun terhadap guru yang diterapkan dalam sekolah, ta’dzim kepada kyai dan guru yang diterapkan dalam pondok pesantren, istiqomah dalam berjamaah yang diterapkan dalam pondok pesantren, bersyukur atas nikmat Allah yang diterakan dalam diri sendiri, sikap tawakal yang diterapkan dalam pondok pesantren, menghormati kepada guru yang diterapkan dalam pondok.

Belum ada author yang ditambahkan.