Pada satuan pendidikan proses pembelajaran diselenggarakan secara interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif sesuai dengan bakat, minat, dan perkembangan fisik serta psikologis peserta didik. Salah satunya dalam pembelajaran akidah akhlak. Pembelajaran akidah akhlak merupakan mata pelajaran yang memiliki kontribusi besar dalam memberikan motivasi kepada peserta didik untuk mempelajari dan mempraktikkan akidahnya dalam bentuk pembiasaan untuk melakukan akhlak terpuji dan menghindari akhlak tercela dalam kehidupan sehari-hari. Salah satu upaya untuk perbaikan kualitas pendidikan ini adalah dengan melalui pendidikan karakter. Pendidikan karakter adalah suatu proses yang penting serta mendasar dalam berbagai sistem pendidikan di Indonesia karena dalam hal ini menyangkut pembentukan jiwa serta perilaku yang berkenaan dengan akhlak atau budi pekerti yang khas. Oleh karena itu, pendidikan karakter ini diharapkan bisa meningkatkan mutu dalam penyelenggaraan serta hasil pendidikan di sekolah yang mengarah kepada pencapaian pembentukan akhlak mulia dan karakter siswa secara terpadu. Fokus penelitian dalam skripsi ini adalah: 1). Bagaimana penerapan pembelajaran akidah akhlak dalam membentuk pendidikan karakter siswa di MTsN 7 Kediri? 2). Apa saja faktor pendukung dan penghambat pembelajaran akidah akhlak dalam membentuk pendidikan karakter siswa di MTsN 7 Kediri? Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Teknik yang digunakan untuk memperoleh data adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan data dengan menggunakan perpanjangan pengamatan, ketekunan pengamatan, dan triangulasi. Untuk tahap penelitian ada 4 tahap yaitu: tahap sebelum terjun ke lapangan, tahap pelaksanaan di lapangan, tahap analisis data, dan tahap pelaporan hasil penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1). Penerapan pembelajaran akidah akhlak dalam membentuk pendidikan karakter siswa di MTsN 7 Kediri, yaitu menggunakan metode ceramah, metode tanya jawab, metode quiz, metode pembiasaan, dan metode presentasi. 2). Faktor pendukung pembelajaran akidah akhlak dalam membentuk pendidikan karakter siswa di MTsN 7 Kediri, yaitu keluarga (orang tua), guru, dan kurikulum. Sedangkan untuk faktor penghambatnya yaitu lingkungan, media sosial, dan sarana prasarana.

Belum ada author yang ditambahkan.