Buku ajar merupakan hal yang penting dalam proses pembelajaran, oleh karena itu dibutuhkan adanya buku ajar yang baik untuk menghasilkan proses pembelajaran yang efisien. Adapun menurut Nashir Abdullah Al Ghali kitab pembelajaran itu terdiri dari beberapa asas dalam menyusun buku ajar yakni asas budaya dan sosial, asas psikologi dan asas bahasa dan pendidikan. Penelitian ini membahas materi yang ada pada kitab Lisanul Mahbub beserta dengan analisisnya menurut Nashir Abdullah Al Ghali dari sisi asas budaya budaya dan sosial, asas psikologi dan asas bahasa dan pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk menjawab pertanyaan sebagai berikut: 1) Bagaimana isi kitab Lisanul Mahbub karangan Munjiyat. 2) Bagaimana penyajian buku pembelajaran kitab Lisanul Mahbub karangan Munjiyat berdasarkan asas-asas Nashir Abdullah Al Ghali. Adapun penelitian ini menggunakan pendekatan kepustakaan dan seluruh pengumpulan datanya menggunakan cara dokumentasi, kemudian metode analisis datanya yakni analisis isi. Penelitian ini menghasilkan sebagai berikut: 1) Kitab Lisanul Mahbub hanya diperuntukkan bagi kalangan pemula bagi santri Mahad Darul Hikmah IAIN Kediri. Dan telah dirancang untuk meningkatkan keterampilan kalam dan qiroah. Kitab ini terdiri dari 17 bab yang tiap babnya terdiri dari 5 pembahasan yakni mengungkapkan gambar, dan beberapa kosa kata untuk meningkatkan keterampilan kalam kemudian teks-teks qiroah, hiwar, qowaid dan latihan-latihan untuk meningkatkan keterampilan membaca. 2) Bentuk analisis dari kitab Lisanul Mahbub secara keseluruhan sudah memenuhi kriteria penyusunan bahan ajar menurut Nashir Abdullah Al Ghali dari asas budaya dan sosial, asas psikologi dan asas bahasa dan pendidikan namun ada beberapa unsur yang juga masih belum tercantum dalam kitab Lisanul Mahbub yaitu 1 unsur pada aspek budaya dan sosial, 4 unsur pada aspek psikologi dan pada aspek bahasa dan pendidikan ada 2 unsur di bunyi suara, 3 unsur di susunan kalimat dan belum ada yang tercantum pada unsur kamus.

Belum ada author yang ditambahkan.