Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui: 1) Persepsi siswa tentang profesionalisme guru mata pelajaran akidah akhlak di MAN 4 Kediri 2) Hasil belajar siswa di MAN 4 Kediri pada mata pelajaran akidah akhlak 3) Pengaruh persepsi siwa tentang profesionalisme guru mata pelajaran akidah akhlak terhadap hasil belajar siswa di MAN 4 Kediri. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa MAN 4 Kediri yang berjumlah 1.149 siswa yang terbagi kedalam 32 kelas. Sampel yang diambil berdasarkan tabel Isaac dan Michael yaitu sebanyak 270 siswa. Teknik sampling yang digunakan adalah proporsionate stratified random sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu angket dan dokumentasi. Pengujian hipotesis menggunakan analisis regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Nilai rata-rata persepsi siswa tentang profesionalisme guru pada mata pelajaran akidah akhlak sebesar 174,29. Berdasarkan tabel true score, persepsi siswa tentang profesionalisme guru pada mata pelajaran akidah akhlak berada didalam rentang skor 157 – 193 yang dikategorikan baik. 2) Berdasarkan data nilai hasil belajar siswa pada mata pelajaran akidah akhlak diperoleh nilai rata-rata sebesar 83,75. Nilai tersebut dikategorikan baik menurut panduan penilaian satuan pendidikan. 3) Hasil analisis regresi yang telah dilakukan menunjukkan bahwa terdapat pengaruh persepsi siswa tentang profesionalisme guru terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran akidah akhlak di MAN 4 Kediri. Persepsi siswa tentang profesionalisme guru memberikan pengaruh sebesar 32,6% terhadap hasil belajar siswa, dan sisanya sebesar 67,4% dipengaruhi oleh variabel lain.

Belum ada author yang ditambahkan.