Penelitian ini dilatar belakangi oleh fenomena bahwa hafalan Al-Qur’an semakin banyak diterapkan dilembaga pendidikan islam, salah satunya di Ma’had MTsN 2 kota Kediri. Keberhasilan darihafalan Al-qur’an ini salah satunya ditentukan oleh strategi guru yang disusun secara khusus untuk mengatasi kesulitan santri dalam menghafal Al-qur’an maka dari itu penting untuk seorang Musyrif dalam memilih dan menggunakan strategi yang tepat dalam mengatsi kesulitan santri menghafal Al-qur’an. Yang menjadi permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana peran musyrif dalam mengatasi kesulitan santri saat menghafal Al-quran. dengan mengacu pada latar belakang tersebut maka yang menjadi fokus penelitian adalah 1) apa saja kesulitan yang dialami santri dalam menghafal Alqur’an? 2) bagaimana upaya Musyrif dalam mengatasi kesulitan menghafal Al-Qur’an santri Ma’had MTsN 2 kediri? 3) apa saja faktor penghambat dan pendukung musyrif dalam mengatasi kesulitan menghafal Al-Qur’an santri ma’had MTsN2 Kediri? Tujuan dari penelitian ini adalah 1) untuk mengetahui kesulitan yang dialami santri Ma’had MTsN 2 kediri 2) untuk mendeskripsikan upaya musyrif dalam mengatasi kesulitan menghafal santri Ma’had MTsN Kediri. 3) untuk mengetahui faktor penghambat dan pendukung musyrif dalam mengatsi kesulitan menghafal Santrei Ma’had MTsN 2 Kediri. Dalam penelitian ini penulis menggunakan pendekatan kualitatif, dimana jenis penelitiannya menggunakan studi kasus, data dalam penelitian ini berupa kata-kata atau keterangan informan sedangkan sumber data diperoleh dari observasi wawancara dan dokumentasi. untuk teknik analisis datanya adalah reduksi data, paparan data dan penarikan kesimpulan Hasil penelitian ini menunjukkan 1) santri mengalami kesulitan dalam hal membaca, ketelitian dan muroja’ah. 2) upaya yang dilakukan oleh musyrif adalah memberikan Motivasi, menumbuhkan sikap bertanggung jawab dan disiplin, membimbing untuk bermuroja’ah dan bebas memakai metode menghafal. 3) faktor penghambat berupa kemampuan membaca dan menghafal setiap santri berbeda alokasi waktu yang kuran serta belum ada niat secara utuhatau terpaksa. Sedangkan faktor pendukungnya adalah disediakan fasilitaas yang nyaman, adanya kemauan dari santri

Belum ada author yang ditambahkan.