Buku ajar merupakan salah satu unsur penting dalam proses belajar mengajar untuk mempermudah siswa dalam memahami suatu pelajaran. Buku ajar Durusul Lughah Al-Arabiyah merupakan salah satu buku ajar Bahasa Arab yang mudah dipahami dan biasa digunakan di pondok maupun pergguruan tinggi. Oleh sebab itu peneliti akan meneliti Buku ajar Durusul Lughah Al-Arabiyah berdasarkan teori penyusunan buku ajar menurut Nashir Abdullah Al-Ghali dari sisi budaya, psikologi, dan bahasa. Kajian ini bertujuan menjawab pertanyaan berikut: 1) Bagaimana materi yang ada pada kitab Durusul Lughah Al-Arabiyah. 2) Bagaimana analisis materi dalam kitab Durusul Lughah Al-Arabiyah. Penelitian ini termasuk penelitian literatur atau penelitian kepustakaan (library research), oleh karena itu dalam masalah tersebut dibahas melalui studi pustaka dan dalam proses pengumpulan data menggunakan metode kepustakaan dan dokumentasi. Setelah seluruh data terkumpul peneliti akan menganalisis menggunakan metode analisis konten. Penelitian ini menghasilkan sebagai berikut, 1) Bentuk materi yang tercantum dalam kitab Durusul Lughah Al-Arabiyah disusun mulai dari tingkat pemula, sedang dan tingkat lanjut dengan materi yang mudah dipahami karena lebih banyak contoh kalimat dan praktiknya. 2) Bentuk analisis dari kitab Durusul Lughah Al-Arabiyah secara keseluruhan sudah memenuhi kriteria penyusunan buku ajar menurut Nashir Abdullah Al-Gali dari unsur sosial budaya, psikologi, dan bahasa, hanya ada salah satu unsur dalam unsur bahasa yang belum tercantum dalam kitab Durusul Lughah Al-Arabiyah yaitu unsur bunyi suara.

Belum ada author yang ditambahkan.