Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh ektrakulikuler dan sikap belajar terhadap hasil belajar siswa kelas VIII di MTS negeri 4 Kediri. Adapun variabel dalam penelitian ini yaitu kestrakulikuler dan sikap belajar siswa sebagai variabel bebas dan terhadap hasil belajar sebagai varibel terikat. Penelitian ini menguji teori taksonomi Bloom yang secara garis besar membaginya menjadi tiga ranah, yakni ranah kognitif (ranah yang mencakup kemampuan intelektual mengenal kemampuan dari yang paling sederhana sampai yang paling kompleks), ranah afektif (ranah yang berkaitan dengan sikap dan nilai - nilai), dan ranah psikomotorik (ranah yang berkaitan dengan keterampilan atau kemampuan bertindak setelah ia menerima pengalaman belajar tertentu seperti Ekstrakurikuler). Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dengan menggunakan dokumentasi untuk mengukur hasil belajar peserta didik dan angket untuk mengukur pengaruh dari ektrakulikuler dan sikap belajar. Poplasi penelitian ini adalah siswa kelas VIII yang mengikuti kegiatan ektrakurikuler yang berjumlah 110 siswa, yang mana sempelnya berjumlah 86 siswa. Teknik sampel yang digunakan pada penelitian ini yaitu teknik rondom sampling dengan menggunakan rumus Isaac dan Michael. Hasil uji hipotesisnya, yaitu 1) Mengetahui pengaruh ektrakulikuler terhadap hasil belajar siswa kelas VIII di MTS negeri 4 Kediri yang hasilnya bahwa pengaruhnya dapat dilihat pada Uji T nilai signifikansinya adalah 0,048; 2) Mengetahui pengaruh sikap terhadap hasil belajar siswa kelas VIII di MTS negeri 4 Kediri yang hasilnya mempengaruhi dengan nilai signifikansi pada uji T adalah 0,002; 3) Mengetahui pengaruh ektrakulikuler dan sikap belajar terhadap hasil belajar siswa kelas VIII di MTS negeri 4 Kediri yang hasil pengaruhnya dapat dilihat dari Uji F sebesar 0,008.

Belum ada author yang ditambahkan.