Kinerja guru merupakan elemen penting dalam pendidikan, selain itu juga merupakan penentu tinggi rendahnya kualitas pendidikan. Kinerja guru dilakukan oleh guru dalam melaksanakan tugas seorang guru sebagai pendidik. Oleh karenanya guru sendiri dituntut memiliki kinerja yang tinggi sehingga dengan kinerja yang tinggi mampu meningkatkan kualitas sumber daya yang dimiliki oleh bangsa Indonesia. Kajian yang dilakukan berbagai pihak terkait dengan sertifikasi sebenarnya menegaskan bahwa terdapat harapan yang besar pula baik dari masyarakat maupun pemerintah terhadap kualitas pendidikan di Indonesia melalui program tersebut, Rumusan masalah penelitian ini adalah: 1) Bagaimana kinerja guru yang sudah sertifikasi di 6 MTsN Kediri? 2) Bagaimana kinerja guru yang belum sertifikasi di MTsN 6 Kediri? 3) Bagaimana perbandingan kinerja guru yang sudah sertifikasi dan guru yang belum sertifikasi di MTsN 6 Kediri? Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Populasi yang penulis ajukan adalah guru MTsN 6 Kediri dengan jumlah 52 guru, rinciannya untuk guru yang sudah sertifikasi berjumlah 32 guru dan guru yang belum sertifikasi 20 guru. Sedangkan metode pengumpulan data menggunakan angket, metode wawancara, dokumentasi dan analisis data statistik. Berdasarkan data yang telah terkumpul, data dianalisis mengunakan rumus uji (t-test (t-tes of independent). Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) kinerja guru yang sudah sertifikasi di MTsN 6 Kediri tergolong amat baik hal ini ditunjukkan dengan nilai rata-rata 105,56, dan 2) kinerja guru yang belum sertifikasi di MTsN 6 Kediri tergolong amat baik hal ini ditunjukkan dengan nilai ratarata 103,35. 3) Tidak ada perbedaan antara kinerja guru yang sudah sertifikasi dengan guru yang belum sertifikasi di MTsN 6 Kediri. Dilihat dari hasil pengujian hipotesis analisis komparasi yaitu T-test of independent diperoleh nilai t hitung sebesar 0,918 dan t tabel 2,006. Hal ini berarti jika nilai T- hitung dibandingkan dengan T- tabel pada taraf signifikasi 0,05, maka nilai T- hitung lebih kecil dari nilai T-tabel, Thitung = 0,918 < T-tabel = 2,006. Ini berarti Ho diterima dan Ha ditolak, yang berarti “tidak ada perbedaan antara kinerja guru bersertifikat pendidik dengan yang belum bersertifikat pendidik di MTsN 6 Kediri”.

Belum ada author yang ditambahkan.