Dimasa kini Pendidikan Islam memiliki kesan sebagai Pendidikan “kelas dua”, lantaran dianggap kurang mampu menjawab tantangan zaman yang ada. Terobosan baru dilakukan diantaranya adalah dengan melalui model pembelajaran integratif. Fokus permaslahan yang diambil oleh peneliti: Bagaimana latar belakang penyelenggaraan dan pelaksanaan pembelajaran integratif di MA Unggulan Darul Ulum Jombang khususnya pada mata pelajaran Sains di kelas IX Keagamaan dan Apa saja faktor penghambatnya ? ; Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui latar belakang penyelenggaraan dan pelaksanaan pembelajaran integratif di MA Unggulan Darul Ulum Jombang khususnya pada mata pelajaran Sains dikelas XI Keagamaan dan faktor penghambatnya.

Rosyidah , Alfiyatur .   (2022). Implementasi Model Pembelajaran Integrasi Mata Pelajaran Agama Dan Sains Di Kelas XI Keagamaan MA Unggulan Darul Ulum Jombang. IAIN Kediri