Studi Komparasi Hasil Belajar Bahasa Arab Siswa Yang Berlatar Belakang Pendidikan SMP Dilingkungan Pesantren Dan MTs Dilingkungan Pesantren Di MAN Kota Blitar : Penelitian ini bertujuan : 1) Untuk mengetahui hasil belajar bahasa Arab siswa yang berlatar belakang pendidikan SMP di lingkungan pesantren. 2) Untuk mengetahui hasil belajar bahasa Arab siswa yang berlatar belakang pendidikan MTs di lingkungan pesantren. 3) Untuk mengetahui perbedaan prestasi hasil belajar Bahasa Arab antara siswa MAN Kota Blitar yang berasal dari SMP di lingkungan pesantren dan MTs di lingkungan pesantren. Penelitian ini menggunakan metode survey dengan teknik komparasi. Subyek penelitian sebanyak 78 sampel dari populasi 120 orang, menggunakan teknik quota sampling dengan 39 sampel untuk masing-masing kategori yaitu : a) 39 sampel untuk siswa berlatar belakang pendidikan SMP dilingkungan pesantren b) 39 sampel untuk siswa berlatar belakang pendidikan MTs dilingkungan pesantren. Pengumpulan data menggunakan instrumen tes, dengan hasil tes seperti yang tertera dalam buku laporan pendidikan atau raport. Data penelitian yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan teknik analisis statistik deskriptif dan inferensial. Pengujian hipotesis penelitian menggunakan Analisis of Varians (ANOVA). Pengujian hipotesis penelitian menunjukkan bahwa : terdapat pengaruh yang signifikan antara latar belakang pendidikan dengan prestasi hasil belajar bahasa Arab, ditunjukkan oleh nilai dari F hitung > F tabel, sehingga Ho ditolak. Karena diperoleh F hitung = 9.3, dalam taraf (derajat) signifikansi 0.05 atau α = 0.05 diperoleh F tabel = 3.97 berarti F hitung > F tabel sehingga Ho ditolak (H1 diterima). Begitupun dalam taraf (derajat) signifikansi 0.01 atau α = 0.01 diperoleh F tabel = 6.98 berarti F hitung > F tabel sehingga Ho ditolak (H1 diterima).

Belum ada author yang ditambahkan.