Penggunaan Media Pembelajaran Make a Match dalam pembelajaran Mufrodat Bagi Siswa Kelas Delapan-F Madrasah Tsanawiyah Negeri 3 Kediri : Banyak sekali permasalahan siswa dalam mempelajari bahasa arab salah satunya yaitu dalam menghafal mufrodat bahasa arab. Oleh karena itu, penggunaan media pembelajaran sangat dibutuhkan oleh guru dalam proses pembelajaran. Salah satunya adalah dengan menggunakan media pembelajaran make a match dalam pembelajaran mufrodat bagi siswa kelas delapan-f madrasah tsanawiyah negeri 3 kediri. Tujuan dari penggunaan media pembelajaran make a match ini adalah untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam menghafal mufrodat bahasa arab dengan mudah.oleh karena itu peneliti tertarik melakukan penelitian dengan judul Penggunaan Media Make a Match dalam Pembelajaran Mufrodat Bagi Siswa Kelas Delapan-F di Madrasah Tsanawiyah Negeri 3 Kediri. Peneliti menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan rancaangan penelitian studi kasus data dari lapangan diperoleh melalui metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Tehnik analisis reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa penggunaan dalam penggunaan media make a match terdapat langkah-langkah dalam proses pembelajarannya. Adapun langkah-langkahnya yaitu: guru membagikan kartu. dan guru berhitung dan siswa mencari pasangan kartunya. dan siswa berkumpul dengan pasangan kartunya. dan siswa menghafalkan mufrodat tersebut. Adapun kekurangan dan kelebihan dalam penggunaan media ini adalah: kelebihannya adalah meningkatkan pemahaman siswa, dengan menggunakan media ini proses pembelajaran sangat menyenangkan. Adapun kekurangannya adalah terkadang siswa sulit dikendalikan dalam kelas karena kurang persiapan dalam mempelajari materi tersebutsehingga kelas ramai dan tidak terkondisikan, jika media ini digunakan terus menerus akan menimbulkan kebosanan bagi siswa.

Belum ada author yang ditambahkan.