Dalam Pendidikan Agama Islam, guru mempunyai peranan, tugas dan tanggung jawab yang sangat berat, karena guru tidak hanya sekedar menyampaikan ilmu agama kepada peserta didiknya, tapi yang lebih penting adalah menanamkan keimanan dalam jiwa anak dan membentuk pribadi muslim yang berakhlak mulia. Dengan demikian guru agama disamping berbekal ilmu pengetahuan juga harus memiliki akhlak yang mulia dan bertanggung jawab.Secara konseptual proses pembinaan akhlak merupakan bagian tak terpisahkan dari kurikulum. Oleh karena itu, kurikulum yang baik harus terdapat dalam proses pembinaan. Atas dasar itulah maka proses PAI mencakup perencanaan, pelaksanaan dan penilaian serta bimbingan guru PAI dalam membina akhlak siswa menjadi manusia yang berakhlak mulia melalui peranannya sebagai pengajar, pendidik, pembimbing, dan pembina. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Yang ingin mengkaji peran guru PAI dalam membina akhlak siswa di Smk Pawyatan Daha 1 Kediri. Peneliti memilih sekolah tersebut karena dulu pernah bertugas magang 2 dan melihat situasi dan kondisi peserta didik dan para guru yang ada di sekolah tersebut, sehingga peneliti tertarik untuk meneliti. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik dokumentasi dan wawancara. Wawancara dilakukan dengan 2 versi yaitu daring dan luring yaitu karena pada masa pandemi covid 19 menyebabkan harus wawancara secara online atau tidak tatap muka secara langsung pada siswa karena sekolahnya lbur, tetapi untuk para guru lain ada yang dapat bertemu secara langsung. Hasil penelitian menunjukkan: pertama, terdapat peran guru dalam membina akhlak siswa di sekolah SMK, yaitu antara lain: guru sebagai pengajar, pendidik, dan pembimbing. Kedua, terdapat tantangan guru dalam membina akhlak peserta didik, antara lain: faktor internal (dalam) dan eksternal (luar)

Arisandy , Denny .   (2022). Peranan Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membina Akhlak Peserta Didik Di SMK Pawyatan Daha 1 Kediri. IAIN Kediri