ABSTRAK MOH. BADRUL FAIZIN, 2020. Pengaruh Efikasi Diri Dan Konsep Diri Akademik Terhadap Hasil belajar PAI Siswa Kelas XI Jurusan OTKP (Otomatisasi Dan Tata Kelola Perkantoran) Di SMK PGRI 2 Kediri. Skripsi, Progam Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah, IAIN Kediri. Dosen Pembimbing (1) Drs. MOH. IRFAN BURHANI, M.Psi. dan (2) IMRON MUZAKKI, M.Psi. Kata Kunci : Efikasi Diri, Konsep Diri Akademik, Hasil Belajar. Hasil belajar merupakan kemampuan yang dimiliki siswa setelah menerima pengalaman belajarnya. Salah satu faktor yaitu efikasi diri dimana seseorang yakin terhadap kemampuan dirinya untuk melaksanakan tugas. Selain itu juga dapat dipengaruhi oleh konsep diri akademik. Konsep diri akademik adalah penilaian, perasaan dan sikap seseorang terhadap kemampuannya dibidang akademik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) Bagaimana efikasi diri siswa mata pelajaran PAI kelas XI jurusan OTKP di SMK PGRI 2 Kediri. 2) Bagaimana konsep diri akademik siswa mata pelajaran PAI kelas XI jurusan OTKP di SMK PGRI 2 Kediri. 3) Bagaimana hasil belajar siswa mata pelajaran PAI kelas XI jurusan OTKP di SMK PGRI 2 Kediri. 4) Adakah pengaruh efikasi diri terhadap hasil belajar PAI siswa kelas XI jurusan OTKP di SMK PGRI 2 Kediri. 5) Adakah pengaruh konsep diri akademik terhadap hasil belajar PAI siswa kelas XI jurusan OTKP di SMK PGRI 2 Kediri. 6) Adakah pengaruh efikasi diri dan konsep diri akademik terhadap hasil belajar PAI siswa kelas XI jurusan OTKP (di SMK PGRI 2 Kediri. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jumlah populasi 106 siswa dan sampel sebanyak 81 ditentukan dengan rumus Issac dan Michael dan dipilih menggunakan teknik simple random sampling. Instrumen yang digunakan berupa angket efikasi diri dan angket konsep diri akademik, sedangkan untuk hasil belajar diperoleh dari hasil ujian semester genap yang dilakukan oleh guru. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji regresi linier sederhana dan regresi linier berganda dengan bantuan SPSS 21. Kesimpulan dari penelitian ini yaitu 1) Efikasi diri pada diri siswa masuk dalam kategori baik yaitu dengan nilai rata-rata sebesar 54,32. 2). Konsep diri akademik pada diri siswa termasuk pada kategori baik yaitu dengan nilai rata-rata sebesar 107,06. 3) Hasil belajar siswa termasuk dalam kategori baik yaitu dengan nilai rata-rata sebesar 88,05. 4) Ada pengaruh antara efikasi diri terhadap hasil belajar siswa yaitu dengan nilai sig sebesar 0,02 < 0,05 dan nilai R sebesar 0,347 serta nilai R² sebesar 0,12 yang berarti pengaruhnya sebesar 12%. 5) Ada pengaruh antara konsep diri akademik terhadap hasil belajar siswa yaitu dengan nilai sig sebesar 0,00 < 0,05 dan diperoleh nilai R sebesar 0,389 serta R² sebesar 0,151 yang berarti pengaruhnya sebesar 15,1 %. 6) Ada pengaruh antara efikasi diri dan konsep diri akademik terhadap hasil belajar siswa yaitu dengan nilai sign sebesar 0,01 < 0,05 dan diperoleh nilai R sebesar 0,407 serta R² sebesar 0,166 yang berarti pengaruhnya sebesar 16,6% dan sisanya 83,4% dipengaruhi oleh faktor lain. Maka dengan demikian Ho ditolak dan Ha diterima

Belum ada author yang ditambahkan.