ABSTRAK DEWI NOVALINA KAMALIATIN. Dosen pembimbing I Dr. H. Ilham Thohari, M.HI dan Dosen pembimbing II Drs. H. Moh.Rois, MA: Penerapan Metode AnNahdliyah dalam Pembelajaran al-Qur‟an di TPA Al-MunawarohTanjung Kalang Ngronggot Nganjuk, IAIN Kediri, 2021. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh realita yang terjadi dimana masih banyaknya kalangan masyarakat kita yang belum mengenal huruf hijaiyah atau belum bisa membaca al-Qur‟an dengan metode yang tepat. Diantara metode yang bisa digunakan adalah metodean-Nahdliyah yang dianggap lebih mudah dan sederhana.Tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui bagaimanakah proses penyampaian Metodean- Nahdliyah di TPA Al-Munawaroh Tanjung Kalang Ngronggot Nganjuk, (2) Untuk mengetahui bagaimanakah dampak penerapan Metodean-Nahdliyah dalam pembelajaran al-Qur‟an di TPA AlMunawaroh Tanjung Kalang Ngronggot Nganjuk, (3) Untuk mengetahui apa saja faktor penghambat penyampaian Metodean-Nahdliyah dalam pembelajaran alQur‟an di TPA Al-Munawaroh Tanjung Kalang Ngronggot Nganjuk. Metode Penelitian yang digunakan (1) pendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif, (2) dalam mengumpulkan data, peneliti menggunakan obeservasi,wawancara,dan dokumentasi, (3) teknis analisis data yang digunakan adalah pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan, (4) pengecekan keabsahan data dapat dilakukan dengan credibility, transferability, dependability, confirmability. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa : (1) proses penyampaian MetodeanNahdliyah di TPA Al-Munawaroh yaitu: a) Pembelajaran diawali dengan do‟a kalamun dan diakhiri dengan doa Allahumamarhamnabil Qur‟an, b) Materi jilid dan Program Sorogan Al-Qur‟an disampaikan pada hari Senin, Selasa, Rabu,dan Sabtu, sedangkan hari kamis digunakan untuk kegiatan menulis dan menghafal,dan hari jum‟at digunakan untuk kegiatan fasolatan, c)Materi tambahan berupa hafalan do‟a, surat pendek, dan bacaan sholat. (2) Dampak Implementasi metode An-Nahdliyah dalam pembelajaran Ketepatan Tajwid yaitu: a) pengucapan makharijul hurufnya lebih bagus dan lebih fasih, b) santri lebih bisa membacaAl- Qur‟an dengan tartil dan sesuai dengan tajwid, c) santri lebih mudah memahami cara membaca Al-Qur‟an dengan baik dan bacaannya lebih lancar, d) dengan metode An- Nahdliyah yang sederhana santri lebih mudah untuk menghafalkan bacaan tajwid dalam Al- Qur‟an. (3) Hambatan Implementasi Metode An-Nahdliyah dalam pembelajaran Membaca Al-Qur‟an yaitu: a) masih kurangnya koordinasi antar ustadzah, b) jumlah ustadzah TPQ yang masih kurang memadai, c) siswa yang masih sering tidak masuk.

Belum ada author yang ditambahkan.