ABSTRAK ASFIN YUYUN FATMAWATI, Dosen Pembimbing Bapak Prof. Dr. Nur Ahid, M.Ag dan Bapak Dr. H. Abd Manan Zakaria, MM: “Implementasi Metode Yanbu‟a Dalam Meningkatkan Kualitas Membaca Dan Menulis Al-Qur‟an Di Madin Al-Mubarak Mojoroto Kota Kediri”. Propinsi Jawa Timur, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah, IAIN Kediri, 2021. Kata Kunci : Metode Yanbu‘a, Kualitas Membaca Dan Menulis, Al-Qur‘an Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan Metode Yanbu‘a dalam meningkatkan kualitas membaca dan menulis Al-Qur‘an. Dimana pembealjaran Al-Qur‘an harus disampaikan sejak dini mungkin agar ketika sudah dewasa terbiasa dengan Al-Qur‘an. Dalam penelitian ini fokus penelitian yang digunakan ialah (1) Perencanaan penggunaan metode Yanbu‘a dalam mningkatkan kualitas membaca dan menulis Al-Qur‘an di Madin Al-Mubarok Mojoroto Kota Kediri, (2) Penerapan metode Yanbu‘a dalam mningkatkan kualitas membaca dan menulis Al-Qur‘an di Madin Al-Mubarok Mojoroto Kota Kediri, (3) Evaluasi penggunaan metode Yanbu‘a dalam mningkatkan kualitas membaca dan menulis Al-Qur‘an di Madin Al-Mubarok Mojoroto Kota Kediri. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian kualitatif deskriprif. Teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Observasi dilakukan untuk mengetahui perencanaan, penerapan, dan evaluasi penggunaan metode Yanbu‘a. Wawancara dilakukan kepada Kepala Madin, Pengajar Yanbu‘a dan santri. Dokumentasi untuk mendapatkan dokumen pendukung observasi dan wawancara. Pengecekan keabsahan data menggunakan triangulasi, yakni triangulasi sumber, triangulasi teknik dan triangulasi waktu. Teknik analisis data berdasarkan Miles And Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan/verifikasi. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa (1) Perencanaan penggunaan metode Yanbu‘a meliputi perumusan tujuan, isi atau materi yang akan disampaikan, penggunaan metode, merumuskan evaluasi, pengklasifiksian santri dan pengajar. (2) Penerapan metode Yanbu‘a terbagi menjadi 3 tahap yakni tahap pendahuluan, inti dan penutup. Tahap pendahuluan meliputi pembacaan Asmaul Husna beserta artinya, membaca chadlroh (tawasul), doa pembuka, dan lalaran surat-surat pendek. Tahap inti meliputi penyampaian materi pada buku jilid Yanbu‘a, setoran mengaji Yanbu‘a dan Al-Qur‘an serta setoran hafalan suratsurat pendek. Tahap penutup meliputi penyampaian materi tambahan PAI dan doa-doa penutup pembelajaran. Metode pengajaran yang digunakan ialah secara klasikal (kelompok) dan individual. (3) Evaluasi metode Yanbu‘a ada 4 yaitu penilaian kenaikan halaman, penilaian pre-tashih, penilaian kenaikan jilid, dan penilaian akhir (kelulusan).

Belum ada author yang ditambahkan.