ABSTRAK ZAKY AKBAR HAFIDUDDIN, 2020, Implementasi Nilai-Nilai Panca Jiwa dalam Membentuk Kepribadian Santri Pondok Modern Gontor, Pendidikan Agama Islam, Pascasarjana, IAIN Kediri, Dosen Pembimbing: 1. Prof. H.Fauzan Saleh, M.A, Ph.D 2. Dr. Hj Mu’awanah, M.Pd. Kata Kunci: Panca Jiwa, Kepribadian Santri Pesantren sebagai salah satu lembaga pendidikan tertua di Indonesia mempunyai nilai-nilai ajaran Islam, sosial, budaya yang cukup komprehensif mempunyai kontribusi dalam mencerdaskan kehidupan bangsa. Pesantren mempunyai dinamika kehidupan yang aktif, kreatif, dan inovatif. Sehingga nilai-nilai yang ada di pesantren mampu berkembang dengan baik dan mampu terinternalisasi kepada seluruh elemen yang ada di pesantren mulai kyai, guru, hingga para santri. Dalam peneltian ini, peneliti menggunakan pendekatan penelitian kualitatif. Metode penelitian kualitaitif dinamakan sebagai metode baru, karena popularitasnya belum lama, dinamakan metode postpositivistik karena berlandaskan pada filsafat postpositivisme. Metode ini juga disebut metode artistik, karena proses penelitiannya lebih bersifat seni (kurang berpola), dan disebut sebagai interpretive karena data hasil penelitian lebih berkenaan dengan interpretasi terhadap data yang ditemukan di lapangan. Metode pengumpulan data pada penelitian ini adalah observasi, wawancara,. Metode pengumpulan data ini dilakuakan untuk mengetahui Implementasi nilai-nilai Panca Jiwa dalam membentuk Kepribadian Santri Pondok Modern Darussalam Gontor. Hasil penelitian ini, bahwa penanaman nilai-nilai Panca Jiwa mempunyai peran sangat penting dalam membentuk kepribadian santri Pondok Modern Gontor. Dengan didukung sistem pesantren yang selama 24 Jam santri selalu diawasi dan dibina oleh para guru dan Kyai. Sangat membantu dalam melaksanakan proses internalisasi nilai-nilai Panca Jiwa. Dengan penanaman nilai-nilai Panca Jiwa santri Pondok Modern Gontor mempunyai militnasi dan dedikasi yang tinggi, tidak sebatas hidup tapi mampu menghidupi dan memberikan dampak positif kepada masyarakat. Hal ini didukung dengan gagasan K.H Abdullah Syukri bahwa pendidikan adalah suatu upaya merubah pola pikir, sikap dan perilaku peserta didik, dari yang negatif menuju positif. Perubahan tersebut bisa diamati dalam kehidupan sehari-hari, sejauh mana seseorang mampu berpikir, bersikap dan berperilaku positif dalam menyelesaikan problema hidup dan kehadirannya mampu memberikan kemanfaatan sebanyak mungkin bagi orang banyak. Oleh sebab itu apa yang dilihat, didengar, dikerjakan, dan dirasakan peserta didik adalah bagian dari pendidikan.

Hafiduddin , Zaky Akbar .   (2022). Implementasi Nilai-Nilai Panca Jiwa Dalam Membemntuk Kepribadian Santri Pondok Modern Darussalam Gontor. IAIN Kediri