ABSTRAK Burhanudin, Mochamad Ilham, 2021. Evaluasi Penggunaan Google Classroom Sebagai Media Pembelajaran PAI di Masa Pembelajaran Online di SMK PGRI 2 Kediri, Skripsi, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah, IAIN Kediri. Pembimbing (1) Dr. Iskandar Tsani, M. Ag dan (2) Sufirmansyah, M.Pd.I Kata Kunci: Evaluasi, Google Classroom, dan Media Pembelajaran Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Bagaimana evaluasi reaksi dalam penggunaan google classroom sebagai media pembelajaran PAI di masa pembelajaran online di SMK PGRI 2 Kediri. (2) Bagaimana evaluasi pembelajaran dalam penggunaan google classroom sebagai media pembelajaran PAI di masa pembelajaran online di SMK PGRI 2 Kediri. (3) Bagaimana evaluasi perilaku dalam penggunaan google classroom sebagai media pembelajaran PAI di masa pembelajaran online di SMK PGRI 2 Kediri. (4) Bagaimana evaluasi hasil dalam penggunaan google classroom sebagai media pembelajaran PAI di masa pembelajaran online di SMK PGRI 2 Kediri. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif untuk menghasilkan deskripsi dari objek yang berupa kata-kata. Model evaluasi yang dipakai pada penelitian ini yaitu model kirkpatrick, yang dipopulerkan oleh Kirkpatrick. Model evaluasi kirkpatrick memiliki empat level evaluasi, yaitu evaluasi reaksi, evaluasi belajar, evaluasi perilaku, dan evaluasi hasil. Proses pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan teknik wawancara, observasi, angket, teknik tes, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Evaluasi reaksi penggunaan aplikasi google classroom selama kegiatan belajar online di SMK PGRI 2 Kediri yaitu, Peserta didik menyukai aplikasi google classroom, namun pendidik tidak menyukai. (2) Pada evaluasi belajar pendidik merasa kesulitan dalam menilai peserta didik pada aspek keterampilan, sehingga pendidik memilih untuk menyamakan antara penilaian aspek keterampilan dengan aspek sikap. (3) Pada aspek evaluasi perilaku menunjukkan bahwa sebagian besar peserta didik rajin dalam mengumpulkan tugas, namun peserta didik belum mampu mempraktikkan sholat jenazah dengan 100% prosedur yang ada. (4) Pada evaluasi hasil menunjukkan bahwa aplikasi google classroom belum maksimal pada aspek sikap dan keterampilan. Karena pendidik tidak memberikan contoh bagaimana praktik sholat jenazah, namun hanya memberikan materi pada aspek pengetahuan saja. namun pada aspek pengetahuan peserta didik mendapatkan nilai di atas KKM yaitu 83,46 predikat B+ atau kompeten. Sehingga aplikasi google classroom dapat dikatakan cocok untuk penilaian aspek pengetahuan, namun kurang cocok untuk penilian aspek sikap dan keterampilan.

Belum ada author yang ditambahkan.