مهارة الكلام هي تمرين في تعلم اللغة العربية. في تعلم الكلام يجب إنشاء تفاعل مباشر بين المعلم والطلاب. ولكن الأن، تتعرض إندونيسيا حاليًا لتفشي فيروس كورونا، وقد قررت الحكومة إجراء التعلم عبر الإنترنت. حتى، فإن أسئلة البحث هي: (1) أيما مشكلات في التعلم الكلام عبر الإنترنيت لطلاب مستوى الثالث في جامعة الإسلامية الحكومية كاديري؟، (2) ما هي الأسباب وكيف لحل هذه المشكلات؟. أهداف هذا البحث هي: (1) تعرف المشكلات في التعلم الكلام عبر الإنترنيت لطلاب مستوى الثالث في الجامعة الإسلامية حكومية كاديري، (2) تعرف أسباب لحل هذه المشكلات. استخدمت هذا البحث المنهج الكيفي الوصفي. تقنيات جمع البيانات من خلال الملاحظة والمقابلات وتوثيق الوثائق . تشير نتائج هذه الدراسة إلى أن هناك العديد من المشكلات في عملية التعلم عبر الإنترنت، بما في ذلك: (1) نقصان وصل التعلم إلى الغاية، في تعلم الكلام عبر الإنترنت، يجب أن ندرك أن نقصان استعداد المعلم والطلاب للتعلم عبر الإنترنيت يمثل أيضا مشكلة خطيرة. نقصان الإستعداد أن يجعل التعلم الذي يتم تنفيذه لا يصيل إلى الغاية. يتضح هذا من خلال استجابة الطالب لعملية التعلم التي تم تنفيذها. كحل لتحقيق أقصى قدر من تعلم الكلام من خلال الإنترنت. (2) قوة إشارة الإنترنيت، سيعمل التعلم عبر الإنترنت بسلاسة إذا كانت شبكة الإنترنت المملوكة للمعلم والطلاب مستقرة. (3) صعوبة تقييم قدرة الطلاب.

Belum ada author yang ditambahkan.