ABSTRAK HANIFIAH ANIN NISA‟, 2021. Studi Komparasi Hasil Belajar PAI Siswa Kelas V yang Berlatar Belakang Madrasah Diniyah dengan yang Tidak Berlatar Belakang Madrasah Diniyah di SDN Jugo III Mojo Kediri Tahun Pelajaran 2020/2021, Kota Kediri, Provinsi Jawa Timur, Skripsi, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah, IAIN Kediri. Pembimbing (1) Dr. Muhammad Yasin, M.Pd dan (2) M. Nabil Khisbulloh, M.Pd.I Kata Kunci : Hasil Belajar, Pendidikan Agama Islam, Madrasah Diniyah. Pendidikan Agama Islam (PAI) adalah sebuah kegiatan pembelajaran yang dilaksnakan di sekolah untuk membentuk kepribadian siswa agar sesuai dengan norma-norma yang telah ditetapkan dalam ajaran Islam. Madrasah diniyah merupakan salah satu lembaga non formal yang mengajarkan ilmu agama Islam yang lebih mendalam. Hal tersebut dapat mendukung hasil belajar siswa terutama dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI). Sehingga banyak orang tua yang memasukkan anaknya ke madrasah diniyah. Oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk 1) Mendeskripsikan hasil belajar PAI siswa kelas V yang berlatar belakang madrasah diniyah di SDN Jugo III Mojo Kediri 2) Mendeskripsikan hasil belajar PAI siswa kelas V yang tidak berlatar belakang madrasah diniyah di SDN Jugo III Mojo Kediri 3) Mendeskripsikan apakah ada perbedaan hasil belajar PAI siswa kelas V antara yang berlatar belakang madrasah diniyah dengan yang tidak berlatar belakang madrasah diniyah di SDN Jugo III Mojo Kediri. Metode penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian komparatif. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan dokumentasi. Sampel penelitian ini adalah 17 siswa kelas V yang berlatar belakang madrasah diniyah dan 14 siswa kelas V yang tidak berlatar belakang madrasah diniyah. Sedangkan teknik analisis dalam penelitian ini menggunakan uji-t atau t test of independent dengan menggunakan bantuan software SPSS versi 23. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) rata-rata hasil belajar siswa kelas V yang berlatar belakang madrasah diniyah adalah 82,00 2) hasil belajar siswa kelas V yang tidak berlatar belakang madrasah diniyah sebesar 60,00 3) terdapat perbedaan yang signifikan hasil belajar PAI siswa kelas V yang berlatar belakang madrasah diniyah dengan sisiwa yang tidak berlatar belakang madrasah diniyah, ditunjukkan berdasar hasil perhitungan Uji hipotesis menggunakan SPSS diperoleh nilai Sig (2 –tailed) sebesar 0,000. Karena 0,000 < 0,05 maka Ho ditolak dan Ha diterima.

Belum ada author yang ditambahkan.