Matematika merupakan materi pembelajaran yang sangat penting, sehingga selalu dipelajari oleh siswa baik yang berada pada jenjang anak usia dini bahkan dibangku kuliah sekalipun. Namun, stigma negatif matematika mengenai tingkat kesulitan, keabstrakan, kerumitan, bahkan membosankan membuat siswa menyerah ketika menemukan sedikit kesulitan dalam mempelajari matematika. Salah satu solusi mengatasi hal tersebut dapat dengan menggunakan teknologi dalam pembelajaran yaitu berupa multimedia interaktif. Tujuan dari penelitian dan pengembangan ini yaitu mengembangkan multimedia interaktif bangun ruang sisi datar berbasis saintifik yang valid, praktis dan efektif. Penelitian ini menggunakan metode R&D (Research and Development) dan Model pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima tahap, yaitu: Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Produk dikembangkan berbantuan software Articulate Storyline 3. Instrumen penelitian yang digunakan meliputi angket validasi ahli media, angket validasi ahli materi, angket validasi ahli praktisi, angket respon siswa dan tes hasil belajar siswa berupa pre-test dan post-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kevalidan produk mendapatkan kriteria sangat valid atau sangat layak dengan rata-rata skor 87,1% dari ahli media dan 92,2% dari ahli materi. Kepraktisan produk mendapatkan kriteria sangat praktis dengan rata-rata skor 90,2% dari ahli praktisi. Keefektifan produk dihitung dengan rumus n-gain, diperoleh 0,67 pada uji coba skala kecil dan 0,64 pada uji coba skala besar, baik pada uji coba skala kecil maupun besar termasuk dalam kriteria sedang sehingga produk dapat dinyatakan efektif. Keefektifan produk diperkuat dengan hasil angket respon siswa 88,3% pada uji coba skala kecil dan 88,7% pada uji coba skala besar, hal ini menunjukkan bahwa produk mendapatkan respon baik dari siswa.

Rani , Rosa Fachma .   (2022). Pengembangan Multimedia Interaktif Bangun Ruang Sisi Datar Berbasis Saintifik Di SMPN 1 Patianrowo. IAIN Kediri