Pada penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar Pengaruh Kecerdasan Emosional dan Kecerdasan Logika Matematika Terhadap Pengaruh Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Kelas VIII di SMPN 1 Kunjang. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMPN 1 Kunjang yang berjumlah 169 siswa. Pendekatan Penelitian yaitu pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Teknik pengambilan sampel menggunakan metode Random Sampling atau Probability Sampling, yaitu teknik pengambilan sampel secara acak, sedangkan untuk pengumpulan data dilakukan melalui pemberian angket kecerdasan emosional berjumlah 30 pertanyaan dan instrumen tes kecerdasan logika matematika menggunakan 10 pertanyaan berupa pilihan ganda dan kemampuan pemecahan masalah matematika menggunakan 5 pertanyaan berupa uraian/essay. Teknik analisis data dengan menggunakan analisis statistik parametrik. Berdasarkan hasil analisis bahwa tidak ada pengaruh yang positif atau signifikan antara kecerdasan emosional dengan kemampuan pemecahan masalah matematika yang memiliki nilai Sig (0,683) > Alpha (0,05), terdapat pengaruh positif atau signifikan antara variabel kecerdasan logika matematika dan kemampuan pemecahan masalah matematika yang memiliki nalai Sig (0,000) < Alpha (0,05), dan terdapat pengaruh positif atau signifikan penagruh kecerdasan emosional dan kecerdasan logika matematika secara bersama-sama terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika nilai sig (0,000) < Alpha (0,05).

Salihah , Azizatus .   (2022). Pengaruh Kecerdasan Emosional Dan Kecerdasan Logika Matematika Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa SMP Kelas VIII. IAIN Kediri