منحة المولى ، تطبيق "محافظة نظم العمريطي" في تحسين فهم النحو في معهد هداية الصالحين توروس كديري، تعليم اللغة كلية التربية الجامعة الاسلامية الحكومية كديري، المشرف احمد صالح الدين الماجستير ونورحميدة الماجستير الكلمات الاساسية: تطبيق ، محافظة نظم العمريطي، النحو تعلم اللغة العربية متنوع ، أحده لا يزال يستخدم الأساليب الكلاسيكية مع الكتب الكلاسيكية ، مثل استخدام نظم العمريطي. ثبت أن التعلم باستخدام نظام ينتج أشياء جيدة ، مثل المساعدة في فهم المواد وتذكرها بسرعة. لهذا السبب ، يركز هذا البحث على: (١) عملية التعلم باستخدام طريقة محافظة في تحسين فهم النحو) ۲) مزايا وعيوب تطبيق نظام محافظة۳ـمشكلات محافظة نظم العمريطي طريقة البحث المستخدمة في هذا البحث هي البحث النوعي. جمع البيانات باستخدام المقابلات المنظمة والتوثيق والملاحظات الميدانية. باستخدام تحليل تقليل البيانات وعرض البيانات والتحقق منها. البيانات الأولية في شكل مقابلات مع المخبرين وبيانات ثانوية في شكل وثائق وصور ومقابلات. وأظهرت النتائج أن: 1) عملية تطبيق محافظة نظم العمريطي وهي المثال الأول للنظم للأستاذ ، ثم قام الطلاب بتقليده وتلاوته. في الاجتماع التالي ، يقوم الطلاب بإيداع الحفظ في الأستاذ. كانت العديد من الأنشطة الداعمة الأخرى عبارة عن مناقشات تناقش علم نحو معًا وأنشطة تكرار التي تم تنفيذها قبل دخول ساعات العمل. تكمل هذه الأنشطة بعضها البعض بحيث يمكن تحقيق الهدف ، أي تسهيل فهم تعلم علم نحو. 2(من مساوئ تطبيق طريقة المحافظة أن العقلية ثابتة أو ثابتة ، والحفظ مؤقت لأنه سيتم إيداعه ثم تجاهله ، ويمكن أن يؤثر حفظ نظم الصعب على الهدوء العقلي. ثم تتمثل مزايا تطبيق هذه الطريقة في تسهيل التذكر عند الإجابة على الأسئلة وإضافة مهارات الدماغ وشحذها ، كما أن المعرفة المكتسبة لا تضيع بسهولة لأنه تم حفظها. الرواسب ، العديد من لفظ متشابهة لدرجة أنه من الصعب التمييز والذاكرة ضعيفة. 3(مشاكل في تنفيذ محافظة نظم ، أي الطلاب الذين يؤخرون الإيداع ، تتشابه العديد من الكلمات بحيث يصعب التمييز وضعف الذاكرة.

Maula , Minhatul .   (2022). تطبيق محافظة نظم العمريطي في تحسين فهم النحو في معهد هداية الصالحين توروس كديري. IAIN Kediri