ABSTRAK Vina Dewi Fitriana (932506418), Dosen Pembimbing Dr. H. Ahmad Rifa’i, M.Pd dan Eko Budi Hartanto, M.Pd. : Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Wall Chart Untuk Meningkatkan Kemampuan Berbicara Siwa Kelas VII DI MTs Syekh Subakir 1 Nglegok Blitar, Program Studi Pendidikan Bahasa Arab, Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri Kediri, 2022. Kata Kunci : Media Pembelajaran Wall Chart, Meningkatkan Kemampuan Berbicara Pembelajaran keterampilan berbicara (Maharah Kalam) merupakan suatu pembelajaran yang sangat penting, karena berbicara merupakan suatu aplikatif dalam bahasa dan merupakan tujuan awal seseorang belajar suatu bahasa. Kemampuan keterampilan berbicara bahasa arab siswa kelas VII di Madrasah Tsanawiyah Syekh Subakir 1 Nglegok Blitar tergolong kurang, hal ini didasarkan pada pengalaman penulis dilapangan. Kurangnya siswa percaya diri untuk mengungkapkan ide dan siswa hanya terpaku dengan teks percakapan yang ada di Lembar Kerja Siswa (LKS) tanpa menggunakan alat peraga atau media pembelajaran yang dapat meningkatkan keterampilan berbicara bahasa arab siswa yang mengakibatkan standar pembelajaran maharah kalam di Madrasah tersebut belum tercapai sehingga siswa belum bisa berbicara serta bercerita dan bertanya jawab menggunakan bahasa arab dengan baik. Metode penelitian dalam penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan pendekatan kuantitatif, sehingga akan diperoleh hubungan antara variabel bebas (media pembelajaran wall chart) dengan variabel terikat (meningkatkan keterampilan berbicara). Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII C di MTs Syekh Subakir 1 Nglegok Blitar yaitu sebanyak 25 siswa. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana pengaruh penggunaan media wall chart untuk meningkatkan maharah kalam siswa dan mengembangkan kosa kata siswa, peneliti menggunakan instrumen penelitian sebagai alat yang digunakan oleh peneliti dalam mengumpulkan data sehingga data yang diperoleh hasilnya lebih baik, lengkap, dan lebih mudah untuk diolah. Adapun instrumen yang digunakan dalam pengumpulan data adalah T-Test (Pre-Test dan Post-Test), wawancara dan Observasi Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) penerapan media pembelajaran wall chart dalam pembelajaran maharah kalam adalah efektif. 2) hasil T hitung = 8,97 lebih besar dari hasil signifikansi 1% = 2,01 juga lebih besar dari signifikansi 5% = 2,68 menunjukkan bahwa H1 diterima, kesimpulannya bahwa penerapan media pembelajaran wall chart mempunyai pengaruh yang signifikan dalam meningkatkan keterampilan berbicara siswa.

Belum ada author yang ditambahkan.