Penelitian ini di latar belakangi oleh peserta didik yang etikanya rendah. Hal tersebut menunjukkan kurang tercapainya dalam tujuan pendidikan terutama dalam pembentukan akhlak peserta didik. Kedudukan etika menempati tempat yang penting dalam individu, masyarakat, dan bangsa karena jika etika berbicara dapat menempati akhlak terpuji dalam masyarakat peserta didik akan di terima di masyarakat begitu sebaliknya. Tetapi jika peserta didik kurang memiliki etika berbicara kurang baik,maka peserta didik akan sulit di terima dan bisa di kucilkan di masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Bagaimana usaha yang dilakukan oleh guru akidah akhlak dalam menumbuhkan etika berbicara pada peserta didik di MTsN 7 Kediri. 2) Apa saja faktor pendukung dan penghambat guru akiidah akhlak untuk menumbuhkan etika berbicara pada peserta didik di MTsN 7 Kediri. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, dengan mengambil latar di MTsN 7 Kediri. Pengumpulan data dilakukan dengan cara wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan tiga cara yaitu, melakukan reduksi data (mengolah data), menyajikan data sesuai dengan pokok bahasan, dan menyimpulkan data. Pemeriksaan keabsahan data dilakukan dengan perpanjang penelitian, pengecekan keabsahan data dan teknik triangulasi. Hasil penelitian ini adalah: 1) Usaha guru akidah akhlak dalam menumbuhkan etika berbicara peserta didik yaitu dengan memberikan tauladan atau contoh yang baik kepada peserta didik, membiasakan berbicara baik serta berperilaku yang baik kepada peserta didik, menggunakan metode yang sesuai dengan pokok pembahasan, menggunakan metode demonstrasi, diskusi, dan menerapkan pembelajaran sikap. 2) Faktor pendukung dan penghambat guru akidah akhlak dalam menumbuhkan etika berbicara peserta didik yaitu pendukung, lingkungan sekolah dan pembiasaan membaca Al-Qur’an, membaca asmaul husna, sholat berjamaah, dan sholat dhuha, kerja sama antara guru Akidah Akhlak dengan guru lainya, dan kerja sama antara pihak Madrasah dengan orang tua, adapun penghambatnya ialah keterbatasan waktu, faktor psikologi peserta didik, dan faktor orang tua. Jadi upaya guru akidah akhlak ini mampu menumbuhkan etika berbicara peserta didik.

Hardi , Muhamad Rio .   (2022). Upaya Guru Akidah Akhlak Dalam Menumbuhkan Etika Berbicara Pada Peserta Didik Di Mts Negeri 7 Kediri. IAIN Kediri