ABSTRAK TITIK DINAMIKA, Dosen Pembimbing Dr. YUYUN ZUNAIROH, M.Pd. dan MOH. SHOLEH AFIYUDDIN, M.Pd.I, Pengaruh Kecerdasan Majemuk dan Hasil Belajar Bahasa Arab Mahasiswa Pendidikan Bahasa Arab Angkatan 2021, Skripsi, Program Studi Pendidikan Bahasa Arab, Fakultas Tarbiyah, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kediri, 2022. Kata Kunci: Kecerdasan Majemuk, Hasil Belajar Mustika berkata bahwa kecerdasan majemuk merupakan kemampuan berpikir yang terdiri dari beberapa bagian dan merupakan satu kesatuan yang dimiliki seseorang. Dan Patimah, T.S., Arwani, W., & Masri’ah menyatakan hasil belajar merupakan kemampuan yang dimiliki siswa setelah ia menerima pengalaman belajarnya. Tujuan Penelitian ini untuk mengungkap : 1) Tingkat kecerdasan majemuk dan hasil belajar mahasiswa program studi Pendidikan Bahasa Arab angkatan 2021 IAIN Kediri. 2) Pengaruh antara kecerdasan majemuk dengan hasil belajar mahasiswa program studi Pendidikan Bahasa Arab angkatan 2021 IAIN Kediri. Peneliti menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan jenis survei. Pada penelitian ini terdapat dua variabel, yaitu variabel kecerdasan majemuk (X) sebagai variabel bebas dan variabel hasil belajar (Y) sebagai variabel terikat. Sampel dalam penelitian ini adalah 83 mahasiswa. Sedangkan untuk mengambil data tentang kecerdasan majemuk peneliti menggunakan kuesioner, dan untuk data hasil belajar peneliti memperoleh dari hasil ujian mata kuliah Ta’lim al-Arabiyah al-Mukatsafah. Untuk Pengujian instrumen kuesioner menggunakan uji validitas dan uji reliabilitas. Sedangkan pada analisis data menggunakan uji normalitas, linearitas, dan analisis regresi linear berganda menggunakan aplikasi SPSS. Hasil Penelitian ini Menunjukkan bahwa: 1) Tingkat kecerdasan linguistik mahasiswa dalam kategori baik, kecerdasan logis-matematis dan spasial dalam kategori cukup, kecerdasan kinestetik-tubuh dan musik dalam kategori baik, kecerdasan interpersonal dan intrapersonal dalam kategori baik, dan kecerdasan naturalis juga dalam kategori baik. Dan tingkat hasil belajar bahasa Arab mahasiswa dalam kategori baik. 2) Terdapat pengaruh kecerdasan spasial terhadap hasil belajar (32%). Terdapat pengaruh antara kecerdasan kinestetik-tubuh terhadap hasil belajar (8%). Terdapat pengaruh antara kecerdasan logis-matematis terhadap hasil belajar (4%). Terdapat pengaruh antara kecerdasan musik terhadap hasil belajar (1%). Dan secara global kecerdasan majemuk berpengaruh 9,9% terhadap hasil belajar bahasa Arab mahasiswa program studi Pendidikan Bahasa Arab angkatan 2021 IAIN Kediri.

Belum ada author yang ditambahkan.