Pembinaan pengajar adalah suatu kegiatan yang dilakukan secara efektif untuk memperoleh hasil yang lebih baik serta mempertahankan dan meyempurnakan apa yang telah ada yang sesuai dengan yang diharapkan dengan binaan dari ustadz dan ustadzah. Menghafal al-Qur’an suatu usaha untuk mengingat ayat- ayat Allah tanpa melihat tulisannya dan asas tajwidnya. Pondok pesantren tahfidzul Qur’an Klinterejo Sooko Mojokerto merupakan salah satu pesantren yang berupaya untuk membina santri dalam menghafal al-Qur’an yang berpartisipasi dengan Madrasah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data melalui reduksi data, penyajian data, dan menarik kesimpulan. Data primer dari penelitian ini adalah ketua yayasan, pembina 1 dan 2, ustadz/ah, dan guru tahfizh Pondok Pesantren Tahfidzul Qur’an. Data sekunder berasal dari dokumen- dokumen Pondok Pesantren. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui metode apa saja yang digunakan dan proses pembinaan menghafal al-Qur’an yang akan menentukan sejauh mana kemampuan santri dalam menghafal al-Qur’an. Hasil dari penelitian ini menunjukkan metode yang digunakan dalam menghafal al-Qur’an dan proses pembinaannya dapat berjalan dengan baik. Dengan adanya pembinaan dari pengasuh pondok pesantren yang saling berpartisipasi dengan Madrasah santri akan lebih cepat dalam menyelesaikan hafalan al-Qur’an. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa Sebagian besar santri tahfizh mampu menyelesaikan hafalan al-Qur’annya dengan cepat. Dan dievaluasi melalui ujian tahfizh terbuka yang berpartisipasi langsung antara Pondok Pesantren dan Madrasah yang memfasilitasi santri tahfizh dengan memperbanyak waktu hafalan baik ketika di Pondok maupun di Madrasah.

Belum ada author yang ditambahkan.