Pesantren merupakan lembaga pendidikan asli Indonesia yang mempunyai akar tradisi sangat kuat dilingkungan masyarakat. Dalam era modernisasi atau kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) dewasa ini, relevansi sistem pendidikan pesantren tradisional menjadi pertanyaan banyak pihak untuk tetap dipertahankan. Penelitian ini dilakukan untuk menjawab keraguan tersebut dengan menjadikan Ponpes Mambaul Hikmah Mantenan,Udanawu,Blitar sebagai objek penelitian. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui relevansi sistem pendidikan Ponpes Mambaul Hikmah,sebagai sebuah pesantren tradisional, dengan era modernisasi. Kegunaan penelitian ini sebagai bahan masukan bagi masyarakat mengenai kelebihan dan kekurangan sistem pendidikan tradisional, serta sebagai bahan masukan bagi pengelola pendidikan pesantren tradisional mengenai kelemahan yang ada selama ini dan upaya alternatif pemecahan demi eksistensi pesantren dimasa mendatang. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dan jenis penelitiannya adalah studi kasus. Kehadiran peneliti dilapangan sebagai pengamat partisipan dan diketahui oleh subjek atau informan. Data penelitian diperoleh dari pimpinan pesantren (kyai),pengurus pesantren dan para guru (ustadz) dan para santri. Selain itu data penelitian juga diperoleh dari dokumen-dokumen yang ada dipesantren. Prosedur pengumpulan data dilakukan dengan wawancara,observasi dan dokumentasi.

Belum ada author yang ditambahkan.