Pembelajaran adalah proses interaksi peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar pada suatu lingkungan. Salah satu komponen pembelajaran yang penting adalah penggunaan metode yang tepat. Karena metode yang tepat akan memberikan pemahaman yang menyeluruh kepada siswa terutama metode yang berbasis koopratif. Hubungan makna diatas dengan pendidikan adalah segala situasi hidup yang mempengaruhi pertumbuhan individu sebagai pengalaman belajar yang belangsung dalam segala lingkungan dan sepanjang hidup. Dalam arti sempit pendidikan adalah pengajaran yang diselenggarakan umumnya disekolah sebagai lembaga pendidikan formal.Fokus dalam penelitian ini adalah: (1) Apakah dengan menerapkan metode diskusi dapat meningkatkan hasil belajar pembelajaran akidah akhlak di kelas VIII-E MTsN 3 Kota Kediri. (2) Apa saja faktor pendukung dan faktor penghambat pada penerapan metode diskusi.

Ayun , Qurrota .   (2022). Penerapan Metode Diskusi Pada Pembelajaran Akidah Akhlak Guna Meningkatkan Hasil Belajar Kelas VIII-E di MTsN 3 Kota Kediri. IAIN Kediri