Permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini adalah kurangnya rasa percaya diri pada siswa. Kepercayaan diri siswa sangatlah kurang padahal percaya diri ini menjadi bagian penting dari perkembangan kepribadian seseorang. Maka dari itu peneliti mengambil judul tersebut dengan tujuan agar siswa dengan diadakannya program muhadharah bisa menambah kepercayaan diri serta wawasan Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan yang bersifat deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan triangulasi yaitu wawancara, observasi, dan dokumentasi kemudian data yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan teknik analisis data secara induktif, yaitu berpijak pada faktafakta yang bersifat khusus, kemudian dianalisis dan akhirnya ditemukan pemecahan persoalan yang bersifat umum. Dari hasil penelitian ini adalah dengan adanya kegiatan muhadharah dapat mengasah kemampuan berpidatonya dengan rasa percaya diri. Siswa yang pada awalnya belum percaya diri ketika berbicara di depan umum, sekarang ini mentalnya sudah terlatih sehingga siswa bisa berpidato dan menyampaikan ilmu yang sudah dimiliki kepada masyarakat. Upaya yang dilakukan oleh guru kepada siswa yaitu guru membimbing siswa sebelum siswa maju tampil kegiatan muhadharah, guru mempersiapkam segala sesuatu yang dibutuhkan siswa seperti: jadwal kegiatan, tempat, kelompok-kelompok dan materi yang akan disampaikan, serta mengevaluasi penampilan siswa ketika kegiatan muhadharah.

Belum ada author yang ditambahkan.