ABSTRAK SARI PUSPITA RANI, 2022. Pengembangan Instruments Tes Berbasis Hots(High Order Thinking Skill) Pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Kelas X di MA Al-Mahrusiyah Kota Kediri 2021/2022, Skripsi, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah, IAIN Kediri. Pembimbing (1) Ninik Zuroidah M.Si dan (2) Eka Sulistya Wati, M.Pd. Kata Kunci: Instrumen Tes, Sejarah Kebudayaan Islam, Higher Order Thinking Skill (HOTS) Penelitian ini di latar belakangi oleh pentingnya meningkatkan mutu pendidikan dengan melatih peserta didik agar memiliki kemampuan berpikir tingkat tinggi. Salah satu upayanya adalah memberikan instruments tes berbasis higher order thinking skill (HOTS) dalam mengevaluasi hasil belajar siswa. Misi tersebut dapat berjalan dengan lancar apabila soal-soal disusun berdasarkan prosedur yang benar. Dalam hal ini peneliti mengembangkan soal tes berbasis higher order thinking skill (HOTS) pada mata pelajaran sejarah kebudayaan islam di MA Al-Mahrusiyah Kota Kediri.Tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui prosedur pengembangan Instruments tes berbasis Higher Order Thinking Skill (HOTS) pada mata pelajaran sejarah kebudayaan islam kelas X-IIS di MA Al Mahrusiyah Kota Kediri. (2) Untuk mengetahui uji validitas produk instruments tes berbasis Higher Order Thinking Skill (HOTS) pada mata pelajaran sejarah kebudayaan islam kelas X-IIS di MA Al-Mahrusiyah Kota Kediri. Berdasarkan lokasi sumber datanya, penelitian ini, penelitian ini termasuk kategori penelitian lapangan. Jika penelitian ini ditinjau dari segi sifat data maka penelitian ini termasuk dalam penelitian kualitatif dan kuantitatif. Jika ditinjau dari segi tujuan penelitiannya, penelitian ini termasuk kategori penelitian dan pengembangan (Research and Development). Teknik pengumpulan data dengan instrument penelitian berupa angket. Analisisis data dengan mencocokkan hasil data kuantitatif dengan pedoman interpretasi kriteria kelayakan soal tes. Hasil penelitian dan pengembangan yaitu (1) instruments tes yang ada di MA Al-Mahrusiyah Kota Kediri memiliki kualitas tingkat kognitif menjelaskan (C2) sehingga belum menyentuh tingkat kognitif berpikir tingkat tinggi atau higher order thinking skill (HOTS) (2) Proses pengembangan instruments tes pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam semester genap ini terdiri dari empat tahap yakni: a) pendefinisian (define), b) perancangan (desain), c) tahap pengembangan (develop), d) tahap penyebaran (disseminate), (3) produk yang dihasilkan dari proses penelitian dan pegembangan berupa instrument tes pada mata pelajaran sejarah kebudayaan islam kelas X di MA Al-Mahrusiyah Kota Kediri ini dinyatakan layak digunakan dan diimplementasikan berdasarkan hasil uji validitas dan reliabilitas.

Rani , Sari Puspita .   (2022). Pengembangan Instruments Tes Berbasis Hots ( high order thinking skill) pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Kelas X di MA Al-Makhrusiyah Kota Kediri Tahun 2021/2022. IAIN Kediri