Penelitian ini dilatarbelakangi oleh perkembangan zaman yang mengakibatkan kurangnya minat dalam membaca Al-Qur’an sesuai dengan kaidah yang benar, maka dari itu pada saat ini banyak sekali metode pembelajaran membaca Al-Qur’an salah satunya adalah metode Thoriqoty. SDI Pojok 2 kota Kediri merupakan satu-satunya sekolah yang menerapkan metode Thoriqoty di kota Kediri. Tentunya metode tersebut bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an peserta didik agar bisa membaca Al-Qur’an dengan baik dan benar sesuai dengan kaidah yang berlaku. Sehingga penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi metode Thoriqoty 2) Hasil dari metode Thoriqoty. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi lapangan. Teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Adapun analisa data melalui reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Sedangkan pengecekan keabsahan data berupa ketekunan pengamatan, perpanjangan keikutsertaan, dan triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Proses perencanaan, pelaksanaan, evaluasi metode Thoriqoty di SDI Pojok 2 kota Kediri sudah dirancang dan terlaksana dengan baik sesuai dengan tujuan pembelajaran yang hendak dicapai. Akan tetapi perlu adanya tambahan SDM (guru) pada proses pembelajaran. 2) Hasil dari implementasi metode Thoriqoty di SDI Pojok 2 kota Kediri terbukti dapat meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an dari peserta didik, sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai dengan maksimal.

Agustin , Khusna Rifanatul .   (2022). Implementasi metode Thoriqoty untuk meningkatkan kemampuan membaca al-quran siswa di SDI Pojok 2 kota Kediri. IAIN Kediri