ABSTRAK SITOMPUL, AZIZUN MAHARANI PUTRI. 2022. Implementasi Pembelajaran Ubudiyah dalam Membentuk Karakter Religius Siswa di MTs Nidhomiyah Surowono Badas Kabupaten Kediri. Skripsi, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah, IAIN Kediri, Pembimbing (1) Saifullah, M. Ag dan Pembimbing (2) Sheila Fakhria, M. H. Kata Kunci: Pembelajaran Ubudiyah, Penerapan, Karakter Religius Salah satu upaya yang dilakukan untuk mengatasi krisisnya moral yaitu dengan menanamkan kepada siswa terkait karakter religius. Karakter religius dapat dilatih dan dikembangkan melalui pendidikan, sehingga nantinya dapat tercipta generasi bangsa yang tumbuh berkembang sesuai dengan karakter yang mencerminkan nilai-nilai luhur. Maka dari itu penelitian ini bertujuan untuk memahami: (1)Bagaimana pelaksanaan pembelajaran ubudiyah di MTs Nidhomiyah, (2)Bagaimana penerapan hasil pembelajaran ubudiyah dalam membentuk karakter reigius siswa di MTs Nidhomiyah, (3)Apa faktor pendukung, penghambat serta solusi penerapan pembelajaran ubudiyah dalam membentuk karakter religius siswa di MTs Nidhomiyah-Surowono Badas Kab. Kediri. Pendekatan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan jenis penelitian, (field research) penelitian lapangan. Teknik pengambilan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Pengecekan keabsahan data dalam penelitian ini menggunakan teknik triangulasi, ketekunan pengamatan, perpanjangan pengamatan, dan diskusi sejawat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1)Pelaksanaan pembelajaran Ubudiyah di MTs Nidhomiyah Surowono Badas Kab. Kediri menggunakan metode ceramah, praktek dan hafalan, Materi dalam pelajaran Ubudiyah yakni beribadatan dan materi pengetahuan keislaman Standar penilaian yang digunakan dengan kriteria A-B-C. 2)Penerapan hasil pembelajaran Ubudiyah dalam membentuk karakter religius siswa di MTs Nidhomiyah yakni, siswa menerapkan hasil hafalan tahlil dengan mengikuti kegiatan tahlilan di madrasah dan masjid sekitar rumah, meningkatnya kualitas beribadah siswa. 3)Faktor pendukung dari penerapan hasil pembelajaran Ubudiyah yaitu: adanya semangat guru dan siswa dalam kegiatan belajar mengajar, sarana dan pra-sarana yang cukup memadai. Faktor penghambat dari penerapan hasil pembelajaran Ubudiyah yaitu, Faktor eksetrn (luar), seperti gadget atau handphone, faktor lingkungan dan juga teman sejawat, Faktor intern (dalam) dari diri siswa. Solusi hambatan penerapan hasil pembelajaran Ubudiyah yaitu, memberikan aturan yang tegas untuk siswa dalam rangka menanamkan karakter disiplin dan tanggung jawab, secara rutin menanamkan sikap yang baik secara terus menerus agar menjadi kebiasaan yang positif.

Sitompul , Azizun Maharani Putri .   (2022). Implementasi Pembelajaran Ubudiyah Dalam Membentuk Karakter Religius Siswa Di MTs Nidhomiyah Badas Surowono Kabupaten Kediri. IAIN Kediri