Berdasarkan hasil wawancara pada tahap analisis kebutuhan terdapat beberapa permasalahan pada siswa kelas VIII di Madrasah Tsanawiyyah Roudlotun Nasyiin yaitu diantaranya bahan ajar yang digunakan yaitu LKS. Adapun LKS yang digunakan kurang menarik perhatian siswa untuk belajar dan belum dilengkapi dengan gambar dan warna yang menarik karena penyusunannya berdasarkan pendekatan konvensional. Yang kedua yaitu siswa sulit memahami teks atau materi bahasa arab begitu juga langkah-langkah penyusunan buku ajar belum menggunakan pendekatan kontekstual. Melihat dari permasalahan diatas, maka peneliti mengembangkan bahan ajar bahasa Arab berdasarkan pendekatan kontekstual yaitu konsep pembelajaran yang dilakukan guru untuk siswa dengan menghubungkan materi pembelajaran dengan pengalaman nyata siswa atau situasi sehari-hari.

Laila , Inna Nasyiatul .   (2022). تطوير المواد التعليمية اللغة العربية للفصل الثامن في المدرسة المتوسطة الإسلامية روضة الناشئين على المدخل السياقي. IAIN Kediri