Kemampuan pemecahan masalah merupakan kemampuan yang wajib dimiliki setiap siswa, karena kemampuan pemecahan masalah memiliki peranan penting dalam kehidupan sehari-hari seperti halnya kemampuan pemecahan masalah matematika siswa dalam menyelesaikan soal yang berbasis Higher Order Thinking Skills (HOTS). Tujuan penelitian ini ialah untuk mendeskripsikan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa MTsN 1 Nganjuk dalam menyelesaikan soal cerita berbasis Higher Order Thinking Skills (HOTS) yang dilihat dari indikator pemecahan masalah Polya. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Instrumen yang digunakan ialah soal tes dan pedoman wawancara. Subjek pada penelitian ini ialah siswa kelas VII A MTsN 1 Nganjuk sebanyak 36 siswa. Teknik analisis data yang digunakan ialah data reduction, data display, dan conclusion drawing. Hasil penelitian menunjukkan: 1) Siswa yang memiliki kategori kemampuan pemecahan masalah tinggi dapat menyelesaikan beberapa permasalahan HOTS melalui semua tahapan Polya dengan baik, 2) Siswa yang memiliki kategori kemampuan pemecahan masalah sedang dapat menyelesaikan permasalahan HOTS namun hanya melalui beberapa tahapan Polya, 3) Siswa berkemampuan pemecahan masalah rendah belum dapat menyelesaikan permasalahan HOTS melalui tahapan pemecahan masalah Polya, 4) Mengenai permasalahan yang berbasis HOTS, masih banyak sekali siswa yang belum dapat menyelesaikannya dengan baik. Hal ini disebabkan karena siswa kurang terbiasa dan berlatih mengerjakan soal yang berbasis HOTS.

Laily , Ika Nur .   (2022). Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa MTsN 1 Nganjuk Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Berbasis Higher Order Thinking Skills (HOTS). IAIN Kediri