Hasil penelitian menunjukkan bahwa komponen: 1) Context yakni pondok pesantren telah memahami progam tahfidz Al-Qur’an. Legalitas program telah disesuaikan oleh peraturan Menteri Agama tentang penyelenggaraan program pondok pesantren. Dukungan lingkungan sangat mendukung dalam pelaksanaan progam tahfidz Al-Qur’an. Tujuan progam tahfidz Al-Qur’an untuk membiasakan anak sejak dini terhadap cintanya pada Allah dan Al-Qur’an. 2) Input yakni SDM meliputi pengasuh, pengajar, pengurus, dan santri mendukung pelaksanaan progam tahfidz Al-Qur’an. Sarpras telah mendukung untuk progam tahfidz Al￾Qur’an. Anggaran dana bersumber dari syahriah santri dan infaq atau donator dari pengusaha dan dermawan muslim. 3) Process yakni pelaksanaan progam tahfidz Al-Qur’an menggunakan beberapa metode yaitu audio/talaqqi, bin-nadhor, tahfidz, dan kitabah, dan untuk mencegah hilangnya hafalan maka pondok pesantren mengadakan program lanjutan yaitu program takrir atau muraja’ah. Monitoring progam tahfidz Al-Qur’an dilakukan dengan jurnal pengajar dan buku prestasi santri. Hambatan yang dialami berupa seringnya hilang hafalan dan kurangnya waktu buat hafalan dan muraja’ah. 4) Product yakni hasil nilai ujian tasmi’ para santri menunjukkan hasil yang baik. Rata-rata nilai ujian kelas Idadiyah adalah 80,78. Dan untuk kelas Wustho putri mendapatkan nilai rata-rata 77,29. Untuk kelas Wustho putra mendapat rata-rata nilai 78,3. Dan untuk kelas Ulya mendapat rata-rata nilai 81,84.

Ummah , Hizbiyah Nahdliyatul .   (2022). Evaluasi Program Tahfidz Al-Quran Di Pondok Pesantren Himpunan Ahlul Quran (HAQ) An-Nahdliyah Sidoarjo. IAIN Kediri