Model pembelajaran inkuiri adalah salah satu model pembelajaran yang dapat diterapkan guru untuk meningkatkan kemampuan matematis siswa. Penelitian ini bertujuan untuk melihat tingkat efektifitas model pembelajaran inkuiri terbimbing dalam meningkatkan kemampuan matematis siswa sehingga metode yang digunkan pada penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Desain dari penelitian ini adalah eksperimen semu dengan pretest dan posttest. Sampel dari penelitian ini adalah 30 siswa sebagi kelompok kontrol dari kelas X-OTKP 2 dan 30 siswa sebagai kelompok ekperimen dari kelas X-OTKP 1. Data dari penelitian ini deperoleh dari hasil observasi, hasil tes siswa, dan dokumentasi. Instrumen dari penelitian ini adalah tes urian yang terdiri dari pretest dan posttest. Pretest diberikan sebelum kegiatan pembelajaran dan posttest diberikan setelah pembelajaran. Berdasarkan hasil uji hipotesis menggunakan uji independent sampel t-test diperoleh hasil nilai sig. (2-tailed) sebesar 0,04. Arinya nilai signifikansinya kurang dari 0,05 sehingga H_a diterima. Maka dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran inkuiri terbimbing efektif dalam meningkatkan kemampuan matematis siswa SMK Pawyatan Daha 1 Kediri. Kata Kunci: Inkuiri Terbimbing, Kemampuan Matematis

Solikhah , Amelia Rigita .   (2022). Efektivitas Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Dalam Meningkatkan Kemampuan Matematis Siswa SMK Pawyatan Daha 1 Kediri. IAIN Kediri