ABSTRAK Rodzdip, Kafur., Dosen Pembimbing Dr. Muniron, M.Ag. dan Surahmat, M.Hum. Peran Pembimbing Asrama Putra Dalam Membentuk Karakter Islami Santri Pondok Pesantren Al-Amien Rejomulyo Kediri. Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah, IAIN Kediri, 2022. Kata Kunci: Peran, Pembimbing Asrama, Karakter Islami, Santri. Kehidupan santri di lingkungan pesantren, erat kaitannya dengan keberadaaan pembimbing asrama. Pembimbing asrama mempunyai tanggung jawab untuk selalu mengarahkan dan mengawasi santri dalam berkegiatan di pondok pesantren. Dalam mengarahkan santri, pembimbing terkadang menemui beberapa masalah. Masalah-masalah yang ditemukan diantaranya seperti santri terlambat mengikuti kegiatan pondok, memilih teman dan membuat kelompok sendiri, semangat belajar yang naik turun, kesadaran yang masih rendah tentang kebersihan asrama, penggunaan bahasa Jawa halus (krama) yang belum diterapkan secara maksimal. Dari permasalahan yang ditemukan, terlihat santri membutuhkan fasilitas, layanan, bimbingan, dan motivasi. Oleh karena itu yang menjadi fokus pada penelitian ini yaitu (1) Bagaimana peran pembimbing asrama putra sebagai fasilitator dalam membentuk karakter islami santri? (2) Bagaimana peran pembimbing asrama putra sebagai pembimbing dalam membentuk karakter islami santri? (3) Bagaimana peran pembimbing asrama putra sebagai motivatordalam membentuk karakter islami santri? Pada penelitian ini, peneliti menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengambilan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Agar penelitian berjalan dengan baik, teknik analisis data yang digunakan ada tiga yaitu, pertama reduksi data untuk merangkum, memilih dan memfokuskan pada hal-hal yang penting, kedua penyajian data untuk memastikan data lengkap serta validitas dan reliabilitasnya jelas, ketiga penarikan kesimpulan dan verifikasi. Sedangkan dalam pengecekan keabsahan data peneliti menggunakan triangulasi sumber. Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut: (1) Peran pembimbing asrama putra sebagai fasilitator dalam membentuk karakter islami berupaya dengan sungguh-sungguh adalah dengan memberikan fasilitas dan layanan untuk mempermudah aktivitas santri di pondok pesantren. Selain itu pembimbing asrama telah menunjukkan sikapnya sebagai fasilitator., diantaranya seperti tidak bosan belajar, terbuka, dan tidak memihak. (2) Peran pembimbing asrama putra sebagai pembimbing dalam membentuk karakter islami seperti hemat, sabar, dan menjalin silaturahmi adalah dengan bertanggung jawab atas kegiatan santri. membantu permasalahan yang dihadapi santri, dan mengarahkan minat bakat santri. (3) Peran pembimbing asrama putra sebagai motivator dalam membentuk karakter islami berbuat baik kepada orang lain adalah dengan memberikan dorongan secara sengaja maupun spontan.

Rodzdip , Kafur .   (2022). Peran Pembimbing Asrama Putra Dalam Membentuk Karakter Islami Santri Pondok Pesantren Al-Amien Rejomulyo Kediri. IAIN Kediri