HIDAYATUL KHOIRIYAH, Dosen Pembimbing Prof. Dr. Hj. MUNIFAH, M.Pd dan ZAKIYATUS SOIMAH, M.HI: Implikasi Kegiatan Hadrah Al-Banjari Terhadap Pembentukan Akhlakul Karimah Remaja di Desa Sukorejo Kecamatan Ngasem Kabupaten Kediri. Kata Kunci: Akhlakul Karimah, Hadrah Al-Banjari, Remaja Remaja merupakan generasi muda penerus bangsa, negara serta agama. Sudah semestinya ini menjadi kewajiban dan tugas kita baik untuk mempersiapkan generasi muda yang tangguh, berwawasan luas, serta berakhlakul karimah. Untuk mewujudkannya kita bisa melakukan berbagai cara, salah satunya adalah dengan mengajak remaja mengikuti kegiatan keagaman seperti hadrah al-banjari. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan dan kontribusi kegiatan hadrah al-banjari, serta kendala yang dihadapi dalam pembentukan akhlakul karimah remaja. Prosedur penelitian menggunakan penelitian kualitatif deskriptif. Hal ini dimaksudkan untuk memperoleh informasi fakta-fakta, keadaan, dan peristiwa yang terjadi mengenai implikasi kegiatan hadrah al-banjari terhadap pembentukan akhlakul karimah remaja di Desa Sukorejo Kecamatan Ngasem Kabupaten Kediri. Pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil dalam penelitian ini: 1) Kegiatan hadrah al-banjari dilaksanakan secara rutin, bulanan, dan pada peringatan hari-hari besar Islam. Untuk pelaksanaan latihan rutin, dilaksanakan seminggu sekali yaitu pada hari kamis malam jum’at, ba’da isya’ sekitar pukul 19.00 WIB di sekertariat masjid. Kegiatan latihan rutin diawali dengan pembukan, setelah itu pembacaan maulid diba’ dan barzanji yang diiringi oleh hadrah al-banjari, mauidhoh hasanah, mahallul qiyam, kemudian penutup atau do’a. Sedangkan lailatus sholawat dilaksanakan sebulan sekali dan parade sholawat dilaksanakan tiga bulan sekali. 2) Kegiatan hadrah al-banjari memberikan banyak kontribusi dalam pembentukan akhlakul karimah remaja di Dusun Katang Desa Sukorejo Kecamatan Ngasem. Hal ini terbukti setelah para remaja istiqomah dalam mengikuti kegiatan hadrah. Mereka mendapatkan ketenangan, kenyamanan, menambah pengetahuan ilmu agama Islam, meningkatkan ketaatan dalam beribadah, menumbuhkan kesadaran yang tinggi dalam menjalankan kewajiban sebagai umat Islam, serta menjadikan remaja yang memiliki akhlakul karimah. 3) Terdapat beberapa kendala yang ditemukan, baik dari faktor internal maupun eksternal. Kendala internal berasal dari diri para remaja sendiri. Misalnya seperti sikap kurang disiplin, sikap kurang tanggung jawab dan juga masih mengedepankan ego. Sedangkan kendala dari luar (eksternal). Misalnya saja dari pergaulan remaja dan juga lingkungan.

Belum ada author yang ditambahkan.