ABSTRAK ULYA RIZQI DZANUROINI, Dosen Pembimbing Dr. Hj. MUAWANAH, M.Pd dan Dr. Hj. NAJAHAH, M.Ag, Implementasi Pendidikan Karakter Peduli Lingkungan Melalui Pembelajaran Akidah Akhlak di MTs Negeri 2 Kediri, Skripsi, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah, IAIN Kediri, 2022. Kata kunci: Peduli Lingkungan, Pembelajaran Akidah Akhlak. Pendidikan karakter peduli lingkungan merupakan salah satu upaya yangdilakukan untuk menanamkan karakter sikap dan tindakan yang selalu berupayamencegah kerusakan pada lingkungan alam di sekitarnya, dan mengembangkanupaya-upaya untuk memperbaiki kerusakan alam yang sudah terjadi. Salahsatubentuk program pendidikan karakter peduli lingkungan yaitu dalamprosespembelajaran yang terintegrasi dalam mata pelajaran akidah akhlak. Fokus penelitian ini adalah (1) Bagaimana perencanaan dalampengimplemtasian pendidikan karakter peduli lingkungan melalui pembelajaranAkidah Akhlak di MTsN 2 Kediri? (2) Bagaimana implementasi pendidikankarakter peduli lingkungan melalui pembelajaran Akidah Akhlak di MTsN2Kediri? (3) Bagaimana evaluasi terhadap implementasi pendidikan karakter peduli lingkungan melalui pembelajaran Akidah Akhlak di MTsN 2 Kediri? Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif deskriptif. Peneliti mengumpulkan data melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Data yangpeneliti peroleh dianalisis dengan menyeleksi dan menyusun data, kemudiandiolah dan dianalisis sehingga dapat ditarik kesimpulan. Data diperiksakeabsahannya melalui teknik triangulasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Perencanaan yang guru akidahakhlak lakukan berupa penyusunan perangkat pembelajaran sesuai standar karakter yang telah ditetapkan sebelumnya dan juga menyiapkan sarana danprasana guna menunjang pengimplementasian pendidikan karakter peduli lingkungan dalam pembelajaran akidah akhlak. (2) Implementasi pendidikankarakter peduli lingkungan melalui pembelajaran akidah akhlak melalui pengintegrasian nilai-nilai karakter dalam proses pembelajaran, pengelolaan/ manajemen kelas dalam proses pembelajaran, penggunaan metode dapat yangmelibatkan peserta didik aktif dalam proses pembelajaran, dan pelaksanaanevaluasi pembelajaran. (3) Evaluasi pendidikan karakter peduli lingkungandilakukan sesuai dengan RPP yang dibuat dengan mengedepankan aspek afektif dan psikomotorik siswa

Dzanuroini , Ulya Rizqi .   (2022). Implementasi Pendidikan Karakter Peduli Lingkungan Melalui Pembelajaran Akidah Akhlak Di MTsN 2 Kediri. IAIN Kediri