Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Mengembangkan Interaksi Sosial Siswa Tunagrahita Di Sekolah Inklusi SD Negeri Betet 1 Kota Kediri

Published ID 194 views 56 downloads
Abstrak

Dalam pembelajaran PAI siswa tunagrahita tidak begitu mampu untuk berinteraksi dengan guru maupun teman-temannya, dikarenakan anak tunagrahita dalam segi sosial tidak dapat mengurus diri, memelihara dan memimpin diri sendiri ditambah lagi baru saja diterapkannya pembelajaran tatap muka yang sebelumnya menerapkan pembelajaran daring. Sehingga diperlukannya strategi guru PAI dalam mengembangkan interaksi sosial siswa tunagrahita agar materi bisa tersampaikan dengan baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi guru PAI untuk mengembangkan interaksi sosial dan untuk mengetahui hasil penerapan strategi guru PAI dalam mengembangkan interaksi sosial siswa tunagrahita kelas V di sekolah inklusi SD Negeri betet 1 Kota Kediri. Jenis penelitian ini mengguanakan penelitian kualitatif deskriptif dan termasuk penelitian lapangan, pengambilan data dengan menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknis analisis data meliputi reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan serta pengecekan keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Temuan penelitian : 1). Strategi guru PAI dalam mengembangkan interaksi sosial siswa tunagrahita sedang di SD Negeri Betet 1 Kota Kediri yaitu : mengubah cara mengajar dengan posisi duduk later U, menyederhanakan jumlah materi yang akan diajarkan, pendampingan pada siswa tunagrahitang sedang saat pembelajaran PAI, menerapkan strategi tanya jawab, mengajarkan bagaimana cara mengulang dan mengingat materi yang telah diterima, memotivasi siswa untuk menghindari kegagalan, memberikan penghargaan kepada siswa dan membentuk kesadaran diri. 2). Hasil penerapan strategi guru PAI dalam mengembangkan interaksi sosial siswa tunagrahita sedang yaitu : siswa dapat mengikuti proses pembelajaran PAI dengan baik dan siswa mampu berinteraksi sosial dengan guru dan temannya di lingkungan sekolah inklusi dengan cukup baik.

Sitasi

Nurita , Nurita .   (2022). Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Mengembangkan Interaksi Sosial Siswa Tunagrahita Di Sekolah Inklusi SD Negeri Betet 1 Kota Kediri. IAIN Kediri

Kata Kunci
Daftar Author
Nurita Nurita

nuritayaaa10@gmail.com
1
Informasi Jurnal
Author Utama: Nurita Nurita
Kategori: Journal Sub Category 1
Universitas: UIN Syekh Wasil Kediri
Fakultas:
Departemen/Prodi:
Revisi ke: 23
Tanggal Publikasi: 28 Oct 2022
Dibuat: 28 Oct 2022 07:14
Diupdate: 09 May 2026 00:07