Masalah dalam penelitian ini adalah mengenai penerapan metode. Seorang guru hanya melakukan metode yang masih kuno dan kurang menarik seperti ceramah saja. Oleh karena itu muncul sifat malas mempelajari materi pendidikan agama Islam pada peserta didik. Tidak jarang juga peserta didik mengabaikan pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Kenyataan seperti inilah yang menjadi permasalahan bagi pendidikan Islam, dan inilah yang menjadi PR besar bagi para guru PAI. Berdasarkan uraian di konteks penelitian, maka penulis memaparkan fokus penelitian yang meliputi: 1. bagaimana penerapan Metode Peer Tutoring(Teman Sebaya) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VII di SMPN 1 Berbek Nganjuk, 2. bagaimana hasil dari Metode Peer Tutoring (Teman Sebaya) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VII di SMPN 1 Berbek Nganjuk.

Ridhowati , Deny Siya Muji .   (2022). Implementasi Pembelajaran Metode Tutor Sebaya (Peer Tutoring) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran PAI Siswa Kelas VII SMPN 1 Berbek Nganjuk. IAIN Kediri