saat ini mulai kehilangan kedisiplinan. Krisis kedisiplinan tersebut mengubah ikap generasi bangsa yang berdampak pada perkembangan dirinya. Oleh karena itu, generasi bangsa harus memiliki pengendali diri yang kuat melalui proses pendidikan. Madrasah sebagai lembaga formal bagi generasi bangsa memiliki peranan yang besar dalam membentuk karakter disiplin. Dalam meningkatkan kedisiplinan, banyak hal yang dilakukan guru agar isa dan siswi dapat menjalankan peraturan yang sudah dibuat di dalam kelas. Guru juga harus menjadi panutan bagi siswa dan siswi. Guru sebagai pendidik berperan besar dalam membentuk kedisiplinan siswa dan siswi. Oleh sebab itu guru harus memiliki trategi-strategi dalam meningkatkan disiplin positif.

Kara , Elsa Widya .   (2022). Strategi guru dalam meningkatkan didiplin positif siswa pada mata pelajaran al-quran hadits di MTsN 6 Nganjuk. IAIN Kediri