Upaya Guru PAI Dalam Menangani Siswa Underachiever Pada Peserta Didik Kelas VII Di Mtsn 1 Kota Kediri

Published ID 194 views 110 downloads
Abstrak

TOHIR AL MUBAROK, Dosen Pembimbing: Ummiy Fauziyah Laili, M.Si dan Novi Rosita Rahmawati, M.Pd UPAYA GURU PAI DALAM MENANGANI SISWA UNDERACHIEVER PADA PESERTA DIDIK KELAS VII DI MTSN 1 KOTA KEDIRI: Progam Studi Agama Islam, Fakultas Tarbiyah, IAIN Kediri, 2022. Kata kunci : Upaya, Guru PAI, Siswa Underachiever Siswa underachiever yaitu siswa secara potensi memiliki kemampuan tinggi untuk memperoleh prestasi belajar. Siswa underachiever adalah siswa memiliki taraf intelegensi tinggi, tetapi perolehan prestasi belajarnya rendah. Munculnya prestasi belajar rendah siswa underachiever dikarenakan hasil belajar dibawah rata – rata nilai yang dicapai dan lamban melakukan tugas kegiatan belajar. Fenomena yang melatarbelakangi siswa underachiever di MTsN 1 Kota Kediri yaitu: penolakan terhadap tugas, tidak merasa nyaman di kelas, motivasi belajar yang rendah, kebiasaan belajar buruk, kemampuan rendah dalam menyelesaikan tugas sekolah, tidak yakin terhadap kemampuan diri, serta tidak mengerjakan tugas dari guru secara keseluruhan. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui upaya guru PAI dalam menangani siswa underachiever pada peserta didik kelas VII di MTsN 1 Kota Kediri, Untuk mengetahui faktor pendukung guru PAI dalam menangani siswa underachiever pada peserta didik kelas VII di MTsN 1 Kota Kediri, Untuk mengetahui faktor penghambat guru PAI dalam menangani siswa underachiever pada peserta didik kelas VII di MTsN 1 Kota Kediri.

Sitasi

AlMubarok , Tohir .   (2022). Upaya Guru PAI Dalam Menangani Siswa Underachiever Pada Peserta Didik Kelas VII Di Mtsn 1 Kota Kediri. IAIN Kediri

Kata Kunci
Daftar Author
Tohir AlMubarok

thohiralmubarok@gmail.com
1
Informasi Jurnal
Author Utama: Tohir AlMubarok
Kategori: Journal Sub Category 1
Universitas: UIN Syekh Wasil Kediri
Fakultas:
Departemen/Prodi:
Revisi ke: 21
Tanggal Publikasi: 14 Nov 2022
Dibuat: 14 Nov 2022 03:58
Diupdate: 09 May 2026 00:10