Kemandirian merupakan aspek yang berkembang dalam diri setiap individu, yang bentuknya sangat beragam, tergantung pada proses perkembangan dan proses belajar yang dialami masing-masing individu. kemandirian dipengaruhi oleh dua faktor utama yaitu faktor internal dan faktor eksternal. Adapun faktor internal antara lain : usia, jenis kelamin, konsep diri, dan intelegensi. Sedangkan faktor eksternal antara lain : pendidikan dan pola asuh orang tua. Tujuan penelitian ini yaitu untuk: 1) Mengetahui hubungan konsep diri terhadap kemandirian siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Grogol. 2) Mengetahui hubungan pola asuh orang tua terhadap kemandirian siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Grogol. 3) Mengetahui hubungan konsep diri dan pola asuh orang tua terhadap kemandirian siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Grogol. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif. Peneliti memperoleh data dengan menyebarkan angket. Peneliti mengambil sebanyak 152 siswa kelas VIII sebagai sampel. Hasil penelitian ini antara lain: 1) Terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara konsep diri terhadap kemandirian siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Grogol yang dibuktikan dengan nilai Fhitung 45,263 > Ftabel = 3,90 dan koefisien korelasi (R) adalah 0,481. 2) Terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara pola asuh orang tua terhadap kemandirian siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Grogol yang dibuktikan dari nilai Fhitung 5,714 > Ftabel = 3,90 dan koefisien korelasi (R) adalah 0,192. 3) Terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara konsep diri dan pola asuh orang tua terhadap kemandirian siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Grogol yang dibuktikan dari nilai Fhitung 22,577 > Ftabel= 3,90. Selain itu, diketahui koefisien korelasi sebesar 0,482.

Azizah , Binti Tria .   (2022). Hubungan Konsep Diri Dan Pola Asuh Orang Tua Terhadap Kemandirian Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Grogol. IAIN Kediri