ABSTRAK Tashlihah, Ummatut. (1) M. Syamsul Maarif, MPd, dan (2) Nur Khamidah, MHum. Pengembangan Media Pembelajaran untuk Maharah Istima dengan Menggunakan Audio untuk Siswa Kelas 8 MTs Hidayatus Sholihin Turus Gurah Kodii, Skripsi. Pendidikan Bahasa Arab. Fakultas Tarbiyah. InstitutAgama Islam Negeri (IAIN) Kediri. 2022 M. Kata Kunci: Media Pembelajaran Audio, Istima” Maharoh istimas adalah salah satu dari kemahiran dalam pembelajaran bahasa arab. Namun pada dasarnya masih banyak siswa yang mengalami kesulitan dalam memahami dan mempelajarinya. Diantaranya adalah siswi-siswi di MTs Hidayatus Sholihin Turus Gurah Kediri seperti halnya yang telah dikatakan oleh guru bahasa arab di madrasah tersebut ketika wawancara bersama peneliti. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah menghasilkan sebuah produk yaitu audio istima serta untuk mengetahui efektifitas penggunaan audio tersebut di Kelas 8 MTs Hidayatus Sholihin Turus Gurah Kediri. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan atau disebut dengan Research and Development (R&D). Prosedur penelitian mengacu pada prosedur penelitian ADDIE, yaitu dengan 5 langkah pengembangan: Analisis, Desain. Pengembangan, Implementasi, Evaluasi. Peneliti menganalisis kebutuhan dan masalah proses pembelajaran di mdrasah tersebut dengan wawancara. Adapun desain dan pengembangan desain yaitu membuat audio kemudian memvalidasikan kepada ahli materi. Uji coba produk dilaksanakan di kelas MTs Hidayatus Sholihin. Dan evaluasi dilaksanakan ketika ditemukan kekuangan dan kesalahan. Hasil penelitian yaitu mendapat presentase 9076 dan 7476 berdasarkan penilaian ahli materi dan 77,196 dan 88,596 berdasarkan penilaian ahli desain. Adapun hasil uji coba duji dengan menggunakan analisis uji-T yang mengacu pada nilai sig (2ailed) - 0,000, yang mana sig (2ailed) 0,000 « 0,05. Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan media audio ini efektif.

Belum ada author yang ditambahkan.