Salah satu hal yang sangat urgen bagi sekolah sampai ke perguruan tinggi adalah bagaimana menjadikan mutu pendidikan dapat terus meningkat dan berkembang supaya dapat bersaing dengan yang lainnya dalam menghadapi perkembangan zaman. Baru-baru ini, pemerintah dan masyarakat, terus berupaya mewujudkan peningkatan mutu melalui Gerakan Literasi Sekolah. Dalam upaya peningkatan mutu sekolah, dengan sigap SD Plus Rahmat sejak tahun 2017 sudah meresmikan Gerakan Literasi Sekolah dengan tujuan membangun pembiasaan membaca supaya siswanya mempunyai jiwa yang literat dan berbawawasan luas. Berdasarkan Uraian diatas, peneliti bermaksud mengadakan penelitian mengenai peningkatan mutu sekolah melalui program Gerakan Literasi Sekolah SD Plus Rahmat, dengan tujuan penelitian: (1) Mengetahui Perencanaan Program Gerakan Literasi Sekolah (GLS) di SD Plus Rahmat Kota Kediri Dalam Meningkatkan Mutu. (2) Mengetahui Implementasi Program Gerakan Literasi Sekolah (GLS) di SD Plus Rahmat Kota Kediri Dalam Meningkatkan Mutu. (3) Mengetahui Evaluasi Program Gerakan Literasi Sekolah (GLS) di SD Plus Rahmat Kota Kediri Dalam Meningkatkan Mutu. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Dalam pengumpulan data, peneliti menggunakan metode wawancara, observasi, dan dokumentasi. Sebagai teknik analisis, peneliti menggunakan reduksi data, display data, dan penarikan kesimpulan. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan, perencanaan program gerakan literasi sekolah dalam meningkatkan mutu di SD Plus Rahmat, dilakukan beberapa tahapan. Pertama perumusan tujuan, Kedua membuat rencana kegiatan,, kemudian merencanakan Strategi serta sumber daya yang terlibat. Tahap Pelaksanaan mempunyai tiga tahapan yakni, pertama pembiasaan, pengembangan, pembelajaran. Evaluasi program Gerakan Literasi Sekolah meliputi dua hal yaitu monitoring dan evaluasi.

Choir , Nurlaili Ana Achwalikal .   (2022). Peningkatan Mutu Sekolah Melalui Program Gerakan Literasi Sekolah (GLS) SD Plus Rahmat Kota Kediri. IAIN Kediri